Обсуждение участника:Мишушина Евгения Александровна

"Визитная карточка" проекта

1) Фамилия, имя, отчество автора проекта

Мишушина Евгения Александровна

2) Город, в котором находится школа г. Тольятти Самарская обл. 3) Номер и/или название школы МБУ СОШ № 18 4) Тема Вашего учебного проекта Реклама: Выгодное предложение 5) Творческое название Вашего учебного проекта Реклама, реклама! 6) Предмет (предметы) Английский язык, история, психология, обществознание 7) Возрастная группа участников проекта 14-15 лет 8) Цели и задачи Вашего учебного проекта Цель: Сформировать у учащихся представление о процессе создания, применения и влияния рекламы на общество Задачи: 1)провести анализ электронных и печатных источников по теме; 2)сравнить основные рекламные средства по степени их эффективности; 3)сформулировать основные принципы успешной рекламы. 9) Основополагающий вопрос Что влияет на наш выбор? 10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные) Проблемные вопросы: 1) Реклама это правда или обман? 2) Выгодное предложение это реальность или рекламный ход? 3) Действительно ли реклама способна повлиять на наш выбор покупки? Учебные: 1)Что такое реклама, каковы ее виды и средства? 2) Когда появилась первая реклама? 3) Кто такой потребитель? 4) Как реклама может повлиять на выбор человека? 5) Что можно и чего нельзя рекламировать? 6) Как сделать правильный выбор? 11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы) 1) Что привлекает потребителя? 2) Где можно увидеть рекламу? 3) Какие рекламные объявления наиболее привлекательны? 12) Формы представления результатов исследования

13) Этапы и сроки проведения проекта

14) Краткая аннотация проекта

15) Информационные источники проекта Печатные источники: 1) Джон Р. Росситер, Ларри Перси. Реклама и продвижение товаров = Advertizing communications & promotion management — 2-е изд. — СПб.: Питер, 2002. — 656 с. 2) Джим Эйтчисон. Разящая реклама. Как создать самую лучшую в мире печатную рекламу брендов в XXI веке = Cutting Edge Advertising: How to Create the World’s Best Print for Brands in the 21-st Century — 2-е изд. — М.: Вильямс, 2007. — 512 с. — ISBN 981-244-557-9. 3)Гэри Дал. Реклама для «чайников» = Advertising For Dummies — М.: Диалектика, 2006. — 288 с. 4) Джон Филип Джоунс. Рекламный бизнес: деятельность рекламных агентств, создание рекламы, медиа-планирование, интегрированные коммуникации = The Advertising Business: Operations, Creativity, Media Planning, Integrated Communications — М.: Вильямс, 2005. — 784 с.

Интернет – ресурсы: 1) http://ru.wikipedia.org/wiki/ 2) http://bizzon.info/internet-marketing-i-reklama/item/285-a-s-kakoy-stati-vyi-delaete-stol-vyigodnoe-predlozhenie?.html 3) http://www.terrydean.org 4) http://lingvoskop.iatp.by/text1.htm 5) http://re-port.ru/glossary/65093/ 6) http://www.4p.ru/index.php?page=6419 7) http://tsn.kz/articles/10-pravil.htm 8) http://bizkiev.com/content/view/1005/205/ 9) http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-6879/ 10) http://info-dvd.ru/psy/articles/675 11) http://www.advesti.ru/publish/osn/200405_history/ 12) http://www.annexus.su/naloq/potreb/

16) Материалы по формирующему и итоговому оцениванию Стратегии оценивания Этап проектной деятельности Какие знания, умения оцениваются? На что направлена стратегия оценивания? Форма оценки 1. До начала обучения Стратегия для определения потребностей учеников Уровень знаний Установить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать 2. В ходе обучения Стратегия…. Способность брать ответственность за собственное обучение 3. Итоговое оценивание Стратегия….