Исследование ученика в проекте Профессия родителей глазами детей

Исследование учащихся в проекте Профессия родителей глазами детей

Цель: Узнать смогу ли я продолжить трудовую династию?

1) Узнать, что влияет на выбор профессии. 2)Выяснить какие трудовые династии были в семье. 3) Собрать информацию о профессии родителей. 4) Определить свои интересы и склонности (тесты). 5) Собрать информацию о состоянии моего здоровья. 6) Узнать, где я могу обучиться этой профессии. 7) Узнать востребована ли эта профессия. 8) Проанализировать полученную информацию и сделать вывод.

Гипотеза ; Я смогу продолжить династию.

Этапы исследования  1. Определение темы проекта . 2.  Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта. 3. Планирование проекта. 4.   Подготовка необходимых материалов: список информационных источников и литературы брошюра (буклет) для родителей , памятки по тематике исследования список необходимого оборудования (фотоаппарат, сканер и т.д.) 5.   Деление учащихся на  группы . 6. Постановка   проблемных и учебных вопросов для каждой группы. 7.   Работа по вопросам исследования.  Обработка полученной информации. - обсуждение проблемного вопроса группы - выдвижение гипотез решения проблемы - распределение ролей в группах - составление плана работы группы - поиск информации - исследовательская деятельность учащихся 8.   Оформление результатов исследовательской деятельности группы учащихся - выбор формы представления работы� (в виде презентации, публикации, фотоальбомов, настенных газет,� книжек-«раскладушек», рефератов, рисунков, сочинений-сказок,� буклетов и т.д.) - оформление портфолио каждым учеником и/или портфолио групп 9.   Защита работ учащихся. Основные выводы  по теме исследования. 10.   Оценивание работ учащихся. - самооценивание - внутригрупповая оценка учеников - взаимооценка работ другими группами� - подведение итогов в "Копилке баллов" - экспертная оценка учителем 11.   Подведение итогов работы над проектом.� - рефлексия учащихся� - рефлексия родителей 12. Методический анализ проекта учителем. Рефлексия учителя.

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...