Исследование учащихся в проекте Наша земля на карте

Исследование учащихся в проекте Учебный проект Наша планета на карте

Тема исследования

Что изображают на картах?

Актуальность проблемы

Интересно исследовать карту: можно узнать о равнинах и горах; реках,озёрах и морях; о запасах полезных ископаемых; даже о людях, живущих в разных частях света. Ещё много можно узнать нового и неизведанного.

Цель

Узнать, как определить на карте сушу и моря, высоты и глубины, различные изображённые на них географические объекты; определять по разнице цветов какой из объектов на карте выше или ниже, глубже или мельче.

Задачи

-Организовать путешествие по карте полушарий. -Описать маршрут продвижения по карте полушарий. -Составить «Памятку путешественника» -Сделать выводы по итогам путешествия. -Создать карту для жителей пластилиновой страны.

Гипотеза

-Предполагаем, что на карте изображают дома, деревья, города, реки. -Считаем, что цвет на карте помогает узнавать что-то важное. -Возможно, надо учиться читать карту.

Этапы исследования

1.Формулировка основополагающего вопроса, формирование по интересам группы, распределение ролей. 2.Обсуждение плана проекта. Формулировка проблемы, гипотезы, цели исследования. Ученики продумывают план и методы исследования,выбирают формы представления результатов. 3.1)Сбор материала его анализ,проведение исследования. 2)Выполнение творческих заданий, учитель консультирует детей. 3) Оформление результатов,защита. 4) Подведение итогов, рефлексия.

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...