Учебный проект КАРАНДАШ

Автор проекта

Кондрашов Дмитрий Иванович

Название проекта

ДЕКОРАТИВНАЯ ФОТОРАМКА

Предмет, класс

ТЕХНОЛОГИЯ 6 классы

Краткая аннотация проекта

Древесину человек обрабатывает многие столетия. Из нее изготавливали и изготавливают различные изделия как практического применения так и декоративного, стремясь украсить свой дом или квартиру. Древесину и всевозможные пиломатериалы можно обрабатывать различными способами: пиление, строгание, сверление, выжигание. Инструменты для обработки очень разнообразны. Они делятся на ручные и электромеханические.

визитка проекта

План проекта

1.Исследование необходимых и конкретных форм и задач.

2.Исследование и анализ возможностей изготовления с оценкой требуемых знаний умений и навыков.

3.Составить оценку качеств, которым должно выполнять изделие.

4.Варианты идей и их возможные решения.

5.Отбор вариантов и выбор наиболее успешных.

6.Планирование технологии изготовления изделия.

7.Изготовление изделия.

8.Экономический расчёт изделия.

9.Экологический расчёт изделия.

10.Оценка изделия с соответственно разработанными идеями.

11.Самоанализ процесса изготовления изделия.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Можно ли весь мир заключить в рамки ?

1. Проблемный вопрос: Пилить или не пилить ?
   1. Учебный вопрос: Как появились фоторамки ?
   2. Учебный вопрос: Какие фоторамки бывают ?
   3. Учебный вопрос: Из каких материалов изготовляют фоторамки ?
2. Проблемный вопрос: Что вкуснее для бобра ?
   1. Учебный вопрос: Насколько экологичны используемые материалы ?
   2. Учебный вопрос: Какие правила техники безопасности выполнять при изготовлении изделия ?
   3. Учебный вопрос: Какие инструменты необходимы при изготовлении ?
3. Проблемный вопрос: Сколько стоит память ?
   1. Учебный вопрос: Насколько экономически выгоднее изготовить изделие своими руками ?
   2. Учебный вопрос: Качества необходимые изделию ?
   3. Учебный вопрос: Чем можно покрыть фоторамку ?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учеников в проекте КАРАНДАШ

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Вводная презентация учителя Вводный опрос для учеников по определению начальных знаний Вводная анкета для родителей по выявлению интересов и потребностей детей Карты З – И – У	Предметная викторина. Лист самоанализа после выполнения проекта учеником. Эскизы работ Карты З – И – У «Маршрутные листы» Журнал наблюдений учителя	Карты З – И – У Критерии оценивания готового изделия Готовое изделие –фоторамка. Защита проекта Показ –выставка изготовленных работ. Рефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

вопросы родителям учеников

викторина по технологии

Информационные источники

Печатные издания:

• Л.Барыкина МАСТЕРОК М.: Молодая гвардия, 1979.
• И.П. Волков Приобщение школьников к творчеству. М.: Просвещение, 1982.
• Э.В.Рихвк Мастерим из древесины. М.: Просвещение, 1989.

Интернет - ресурсы:

• Как сделать рамку для фото своими руками
• Морские ракушки – идеи декора
• видео МАСТЕР-КЛАСС