Учебный проект Обманчивые сосуды

Автор проекта

Рябова Ольга Валерьевна

Название проекта

Обманчивые сосуды

Предмет, класс

Физика 7 класс

Краткая аннотация проекта

Проект разработан в рамках программы по физике в 7 классе при изучении темы: Давление в жидкостях. Сообщающиеся сосуды.

Цель: научить думать, планировать, решать. Организация деятельности учащихся в ходе проекта предполагает создание ими итогового продукта (презентации, буклета, модель фонтана, прибор) в котором отражены результаты исследования. Проект учит сознательно использовать знания и побуждает к разностороннему их применению.

План проекта

Визитка проекта

Использование сервисов Веб 2.0

Исследование учащихся

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Чего не знали древние?

1. Проблемный вопрос: "… О водомет неистощимый! Какой закон непостижимый тебя стремит, тебя метет?" (Федор Тютчев)
   1. Учебный вопрос: Когда появились фонтаны?
   2. Учебный вопрос: Как устроен и действует фонтан?
   3. Учебный вопрос: Какие типы фонтанов бывают?
2. Проблемный вопрос: Как в наши дни вошел водопровод, сработанный еще рабами Рима?
   1. Учебный вопрос: Как римляне строили водопровод?
   2. Учебный вопрос: Какие бывают водопроводы?
   3. Учебный вопрос: Как прокладывают водопровод?
3. Проблемный вопрос: Чем удивляли в древности?
   1. Учебный вопрос: Почему чаша неиссякаема?
   2. Учебный вопрос: В чем секрет «хитрого» кувшина XVIII в. ?
   3. Учебный вопрос: Как провести прямую без линейки?
   4. Учебный вопрос: Какие ещё секреты вы знаете?

Учебные вопросы:

1. Сформулируйте определение понятия «сообщающиеся сосуды».
2. Свойство сообщающихся сосудов.
3. Зависимость высоты столба жидкостей от их плотностей.

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте Обманчивые сосуды

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...