Учебный проект Всем на свете нужен дом

Автор проекта

Гужина Анна Александровна

Название проекта

"Всем на свете нужен дом!"

Предмет, класс

Окружающий мир, 1 класс

Краткая аннотация проекта

Современное общество так гордится достижениями науки и техники, что у многих создается впечатление ненужности домашних животных в реальной жизни. Распространено такое мнение: «Это в древности без собак нельзя было обойтись, а сейчас собака, особенно в городе, это забавная игрушка, роскошь для людей, имеющих лишние деньги…». Так ли это? Неужели настала пора расстаться с другом, делившим с человеком все тяготы жизни на протяжении тысяч лет? Наш проект нацелен воспитать в учащихся любовь к животным, чувство ответственности,а самое главное напомнить -заботу, верность, преданность, дружбу и любовь- ничем незаменимые чувства- дают человеку кошка с собакой.Данная тема тесна связана с воспитательной стороной обучения. Проект поможет ученикам не только хорошо и глубоко освоить материала, но и сформировать свою жизненную позицию и взгляды.

Данный проект проводится в рамках учебного курса окружающий мир А.А. Вахрушев, Д.Д. Данило и литературное чтение Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева.Проект рассчитан для учащихся 1 класса.

Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:

Окружающий мир: "Домашние любимцы и комнатные растения"

Литературное чтение: Сергей Михалков "Щенок"

Александр Шибаев "Без ужина"

Продолжительность проекта 6 уроков (4 урока окружающего мира и 2 урока литературного чтения).

Проект нацелен на формирование следующих универсальных учебных действий:

Личностные умения: осознание себя как индивидуальности и одновременно как члена общества, способного помочь своей стране,городу формирование своей жизненной позиции и взглядов.

□ Регулятивные умения: осознавать и анализировать возникающие трудности, искать их причины и пути преодоления; умение действовать по плану;адекватно оценивать свои достижения.

Δ Познавательные умения: читать и слушать, извлекая нужную информацию, а также самостоятельно находить её в материалах интернет-ресурсов и печатных изданиях;осуществлять для решения учебных задач операции анализа, синтеза, сравнения, классификации, устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, выводы.

Ο Коммуникативные умения: осуществлять совместную деятельность в парах и рабочих группах с учётом конкретных учебно-познавательных задач; задавать вопросы, слушать и отвечать на вопросы других, формулировать собственные мысли, высказывать и обосновывать свою точку зрения.

План проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Бездомные животные - чья вина?!

1. Откуда берутся бездомные животные?
   1. Что обозначает слово "бездомный"?
   2. Почему человек стал заводить домашних животных?
   3. Почему животные стали не нужны человеку?
2. Как животные теряют дом?
   1. Почему появляются бездомные животные?
   2. Кто виноват что у животных нет дома?
   3. Какие правила должен знать человек заводя домашнее животное?
   4. Как правильно выбрать домашнее животное?
   5. Как ухаживать за животными?
   6. Были ли случаи, когда вы выбросили животное?
3. Кто может помочь бездомным животным?
   1. Кто должен помочь бездомным животным?
   2. Что для этого нужно сделать?
   3. Как каждый может помочь?
   4. Как в нашем городе решается эта проблема?

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследования учащихся в проекте "Всем на свете нужен дом"

Темы исследований

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
вводная презентация анкетирование учащихся мозговой штурм анкетирование родителей буклет для родителей	дидактическая игра “Ревизор” дидактическая игра “Собери цветок” таблица продвижения проекта лист самооценки. критерии оценивания работы групп	критерии оценки видеосюжета “Тольяттинский приют для животных” критерии оценки wiki-газеты “Помощь бездомным животным” критерии оценки буклета критерии оценки акции “Доброе сердце” критерии оценки презентации Самооценка учащихся викторина лист пожеланий

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Анкета для родителей

Анкета для учащихся

Дидактическая игра"Знаешь ли ты животных?!"

Отгадай загадки.Ресурсы ЦОР

Коллекция "Домашних животных". Ресурсы ЦОР

Бродячие собаки. Ресурсы ЦОР

Как воспитать щенка. Ресурсы ЦОР

Информационные источники

Сайт БобрДобр

Другие документы

Визитка

Сервис ВЕБ 2.0