Эссе "Проект-технология успеха"

style="background-color:Bisque ; border: 5px solid DarkBlue; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 80px; Проект-технология успеха Если успех достичь трудно, нужно приложить больше усилий. Пьер Бомарше Я работаю по ФГОС. Изучив документы по стандартам, пришла к выводу, что главная задача современного образования - научить детей учиться. Сюда входит умение самостоятельно ставить учебные цели, искать способы и средства их достижения, а также умение контролировать, оценивать процесс и результат. Традиционный подход к обучению не приносит желаемых результатов: ученики не умеют применять полученные знания в реальной жизненной ситуации. А это значит, что нужно искать новые, альтернативные технологии обучения. Из всего их многообразия наиболее эффективна , на мой взгляд, проектная деятельность: -проект требует постановки проблемы, поиска путей ее решения. Таким образом, у учащихся в ходе реализации проекта формируются регулятивные УУД; -дети учатся работать в группах, коллективно обсуждать, учитывать позиции других, продуктивно взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками и взрослыми, т.е.проект помогает формировать коммуникативные УУД; -у учащихся появляется чувство ответственности перед одноклассниками, так как, если кто-то не выполнить свою часть задания, то пострадает вся группа. И нужный результат не будет достигнут. Так формируются личностные УУД. Получается, что проект помогает развивать успешную личность, обладающую всеми качествами человека 21 века. Мы с моими второклассниками реализовали уже не один проект. Приятно наблюдать, как дети зажигаются, живут идеей. Каждый день рождает новые мысли и решения. Если проект учебный, то появляется особый интерес к предмету, позволяющий глубоко изучать какую-то тему. Например, по «Сказкам» ученикам нужно было не просто читать книги, а анализировать характеры героев, их поступки, но зато сколько замечательных наблюдений сделано! Во время обсуждения ученики совершенно неожиданно проявляются, с удивлением открывают в себе самые разные таланты. Кстати, почему-то между группами ни разу не возникло соперничество, наоборот, все старались помочь друг другу, наверное, потому что у всех была одна цель, общее дело. С удовольствием вовлекаются родители, предлагают помощь, интересуются ходом, переживают. А самое интересное - презентация проекта - это та самая ситуация успеха, «звездный час», которого все ждут. Заметила, что даже самые робкие и скромные дети любят принимать участие в представлениях своих групп. Мы с родителями верим, что благодаря нашим проектам, сможем воспитать успешных, творческих, уверенных в себе людей.