Учебный проект О чём говорят названия городов

[[subst:шаблон:Портфолиоъъ

Название проекта

О чём говорят названия городов Британии и России?

Предмет, класс

Английский язык,9 класс

Краткая аннотация проекта

В ходе проекта учащиеся смогут исследовать происхождение названий городов (топонимов),провести сравнительный анализ топонимов русского и английского языков и сделать выводы о схожести или различии названий.И,несомненно,ученики углубят знания по истории и географии.

План проекта

Подготовительный этап.

1. Определение темы.
2.Исследование знаний учащихся по теме.
3.Формулировка основополагающего, проблемных и учебных вопросов.
4.Решение организационных вопросов (разделение на группы, составление плана исследований, обсуждение форм предъявления результатов, знакомство со списком информационных ресурсов).

Основной этап.
1.Создание совместной презентации.
2.Составление сравнительной карты Великобритании и России.
3.Проведение виртуальной экскурсии по посещённым историческим городам.
4.Написание мини сочинения по теме проекта.

Заключительный этап.
1.Самооценка учащихся.
2.Рефлексия учащихся.
3.Рефлексия учителя.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Мы похожие или разные? (Are We Similar or Different?).

1. Проблемный вопрос:

Что вы знаете о происхождении названий английских городов? (What do you know about the origin of English towns?).

1. 1. Учебный вопрос:

1.Что вы знаете об истории Британских островов? (What do you know about the history of the British Isles?) .2.Дайте примеры английских топонимов. Есть ли у них смысловое значение? (Give examples of English toponims. Do they have any meaning?).

1. 1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:

1. Проблемный вопрос:

Что вы знаете о происхождении названий русских городов?

(What do you know about the origin of Russian towns?).

1. 1. Учебный вопрос:.

Откуда взялись русские названия? (Where do Russian place names come from?).

1. 1. Учебный вопрос:

Дайте примеры русских топонимов. Есть ли у них смысловое значение? Give examples of Russian toponims. Do they have any meaning?).

1. 1. Учебный вопрос:
2. Проблемный вопрос:

Можно ли проследить историю государства по названиям городов и сёл? (Can we trace the country’s history from its toponims?).

1. 1. Учебный вопрос:

О чём рассказывают названия мест (топонимы)?

   (What do toponims tell us about?).

1. 1. Учебный вопрос:

Какие исторические памятники рассказывают нам о прошлом страны? (What historical monuments tell us about the past?).

1. 1. Учебный вопрос:

Есть ли сходства (различия) в названиях мест Британии и России? (Are there any similarities (differences) in place names of Britain and Russia?).

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...