Исследование дошкольников по теме Кормушки для птиц

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Тема исследования

Кормушки для птиц

Актуальность проблемы

Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.

Цель

Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.

Задачи

• Знакомство с видами зимующих птиц;
• Особенности кормления птиц зимой;
• Воспитание любви к птицам, желания помогать им в трудное зимнее время;
• Учить детей доброте и заботе о птицах;
• Познакомить с простейшими видами кормушек;
• Развивать память, речь, смекалку, логическое мышление.

Гипотеза

Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам

Этапы исследования

• Теоретический.

Расширение знаний детей о зимующих птицах.

• Творческий.

Зарисовка эскизов кормушек,рисование картин про птиц,изготовление стен газет,

• Практический.

Изготовление и развешивание кормушек, заготовка корма для птиц.

• Наблюдения.

Вести календарь наблюдений за птицами

• Заключительный

Конкурс кормушек

Объект исследования

зимующие птицы в городе Тольтти

Методы

1.Поисковый 2.Наблюдение 3.Опрос 4.Эксперимент 5.Практический

Ход работы

• Теоретический.

На этом этапе дети изучали особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде.

• Творческий.

На этом этапе детям было предложено нарисовать эскиз кормушки, как они её представляют.А также были проведены следующие мероприятия: конкурс рисунков о птицах, конкурс чтецов стихов о птицах,викторина «Кто лучше знает птиц», круглый стол «Как зимой помочь птицам», игры – путешествия, экологический КВН «Птичьи разговоры». Оформили с родителями стенгазету: «Покорми птиц зимой", «Не забывай о птицах зимой».

• Практический.

На этом этапе активно принимали участие родители. Они совместно с детьми конструировали кормушки, использовали при этом: пластиковые бутылки; тетра паки от сока; картонные коробки от новогодних подарков; а также деревянные конструкции. Кроме этого была приготовлена кормовая смесь из: пшена, перловой крупы, пшеницы, плоды рябины, овса, семечек подсолнуха и корма для волнистых попугайчиков, а также добавление белого хлеба и свиного несоленого сала.

• Наблюдения.

На этом этапе дети ведут календарь наблюдений за птицами.

• Заключительный

На основе проделанной работы подготовили конкурс "Самая удобная для птиц кормушка"

Наши результаты

Дети научились делать удобные кормушки для птиц.

Выводы

• Сытой птице мороз не страшен.
• На нашем участке чаще поют птицы, потому что появились удобные кормушки и корм стал более доступным.
• Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых.
• Не забывать подсыпать корм в кормушки.

Список ресурсов

Печатные издания:

• Н.В.Ёлкина О.В.Мариничева "Учим детей наблюдать и рассказывать" Москва. Просвещение 2002г.
• Журнал "Дошкольное воспитание" №8,11, 2001г. №10, 2009г.

"Юный натуралист"

• Энциклопедия для детей "Я познаю мир" "Все об всем"

Интернет - ресурсы: