Исследование Значение конкурентоспособности и конкурентоориентированности молодого специалиста

Материал из ТолВИКИ

Версия от 16:04, 18 февраля 2013; Пронина Ксения (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)

Перейти к: навигация, поиск

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Тема исследования

Значение конкурентоспособности и конкурентоориентированности молодого специалиста

Актуальность проблемы

Перед каждым молодым жителем России сегодня остро встает проблема его конкурентоориентированности и конкурентоспособности в совершенно новой экономической и социокультурной ситуации, а по существу, это проблема его выживания. Многие молодые люди под «конкурентоспособностью» понимают успешность, достижение жизненного успеха. Успех – чаще всего личностное понимание счастья и жизненного удовлетворения, он расслабляет. А вот желание быть конкурентоспособным требует более жесткой концепции личностного развития. Современным молодым специалистам конкурентоспособность на рынке труда сегодня следует понимать как соответствие работников требованиям рынка, как совокупность характеристик, определяющую позиции конкретного работника или отдельных групп работников на рынке труда, позволяющую им претендовать на занятие определенных вакансий. Забота о личной конкурентоспособности предполагает высокое внутреннее напряжение и способность мобилизовать если не все, то основные личностные ресурсы, а также постоянную борьбу с собой и другими за жизненное пространство, лидерство, свое место под солнцем. Молодой специалист не должен посвящать себя только профессиональной учебе, хотя это и является его главной задачей. Нужно еще и учиться жить, в частности развивать свою конкурентоспособность, овладевать законами, принципами и правилами конкурентоспособной деятельности, борьбы за собственное благополучие. Самое главное – определить роль и механизмы поведения самого молодого специалиста в обеспечении собственной конкурентоспособности.

Цель

Изучение и обсуждение значения конкурентоориентированности и конкурентоспособности как аспекта связанного с трудоустройством молодых специалистов, выпускников учреждений среднего профессионального образования.

Задачи

Изучение значения конкурентоспособности как понятия и механизма, способствующего трудоустройству молодого специалиста; Изучение значения конкурентоориентированности как понятия и механизма, способствующего трудоустройству молодого специалиста; Определение взаимосвязи и значимости двух рассматриваемых понятий.

Гипотеза

Отличительной особенностью молодого специалиста является отсутствие у него конкурентоориентированности.

Этапы исследования

Работа в оn-line режиме (4,5 недели); Подведение итогов, формирование электронного сборника материалов (1,5 недели).

Объект исследования

Молодой специалист, имеющий среднее (начальное) профессиональное образование

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

...
...
...

Список ресурсов

Печатные издания:

...
...
...

Интернет - ресурсы:

...
...
...