Станция Умейкино

Вернуться на главную страницу проекта

Внимание всем! Наш Эко-Экспресс прибыл на станцию "Умейкино" Сроки стоянки поезда на станции: 04.04.13 – 22.04.13 На этой станции командам предстоит самая важная работа в нашем нелёгком путешествии. Вам предстоит найти ответ на один из проблемных вопросов проекта – Во что обходится природе мой комфорт? А для этого вам нужно провести настоящее исследование, к которому вы можете привлечь своих одноклассников, друзей, родителей, учителей вашей школы.. Перед началом исследования каждая команда должна выбрать для себя купе, а вместе с ним и направление исследования. Внимание! Количество мест в купе ограничено. Запись пассажиров в купе будет происходить с 04 апреля по 07 апреля. Для того, чтобы записаться в купе, нажмите кнопку Править в нужном блоке и после звёздочки вместо многоточия запишите ID и название вашей команды, например ID100E Капелька.

Купе для участников младшей возрастной группы

Купе 1. «Нет!» - мусорной цивилизации ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... Что прячется в мусорном ведре? Основная проблема, над которой мы предлагаем задуматься пассажирам этого купе – проблема загрязнения окружающей среды бытовым мусором. Что нужно сделать? Найти и изучить информацию о предложенной проблеме. Узнайте о видах бытового мусора и времени их разложения, различных способах утилизации и переработки бытового мусора. Почему проблема загрязнения бытовым мусором сегодня является актуальной для многих населённых пунктов? Каковы отрицательные последствия этой проблемы? Результаты теоретического исследования представьте в виде карты знаний, выполненной в сервисе Cacoo. Ссылку на созданную карту разместите в Журнале путешественника своей команды в ТолВики в разделе «Наш эксперимент». Провести экспериментальное исследование, используя методику, которую для вас подготовили организаторы проекта. Проанализируйте полученные результаты и сделайте выводы. Ответьте на проблемный вопрос – Во что обходится природе мой комфорт? По результатам эксперимента подготовьте творческий отчёт и опубликуйте его в Журнале путешественника своей команды в ТолВики в разделе «Наш эксперимент». Познакомьте с результатами вашего исследования друзей, одноклассников, родителей, учителей. Узнайте их мнение. Подумайте, что может сделать каждый человек для решения проблемы загрязнения окружающей среды бытовым мусором. Создайте комикс с рекомендациями в сервисе Tondoo, содержащий не менее 3-х слайдов. Ссылку на созданный комикс разместите в Журнале путешественника своей команды в ТолВики в разделе «Наш эксперимент». Посмотрите советы по созданию комиксов Несколько советов для работы: Разработайте план проведения исследования. Для этого воспользуйтесь шаблоном, подготовленным организаторами. Распределите обязанности в команде, каждый участник должен знать, что ему нужно делать и за что он отвечает.

Купе 2. Капля рубль бережёт! ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... Какова цена капли воды? Основная проблема, над которой мы предлагаем задуматься пассажирам этого купе – проблема нерационального использования пресной воды. Что нужно сделать? Найти и изучить информацию о предложенной проблеме. Узнайте об источниках пресной воды в природе, способах опреснения воды в разных странах, источниках загрязнения пресной воды. Почему проблема загрязнения пресной воды сегодня является актуальной для многих населённых пунктов? Каковы отрицательные последствия этой проблемы? Результаты теоретического исследования представьте в виде карты знаний, выполненной в сервисе Cacoo. Ссылку на созданную карту разместите в Журнале путешественника своей команды в ТолВики в разделе «Наш эксперимент». Провести экспериментальное исследование, используя методику, которую для вас подготовили организаторы проекта. Проанализируйте полученные результаты и сделайте выводы. Ответьте на проблемный вопрос – Во что обходится природе мой комфорт? По результатам эксперимента подготовьте творческий отчёт и опубликуйте его в Журнале путешественника своей команды в ТолВики в разделе «Наш эксперимент». Познакомьте с результатами вашего исследования друзей, одноклассников, родителей, учителей. Узнайте их мнение. Подумайте, что может сделать каждый человек для решения проблемы нерационального использования пресной воды. Создайте комикс с рекомендациями в сервисе Tondoo, содержащий не менее 3-х слайдов. Ссылку на созданный комикс разместите в Журнале путешественника своей команды в ТолВики в разделе «Наш эксперимент». Посмотрите советы по созданию комиксов Несколько советов для работы: Разработайте план проведения исследования. Для этого воспользуйтесь шаблоном, подготовленным организаторами. Распределите обязанности в команде, каждый участник должен знать, что ему нужно делать и за что он отвечает.

Купе для участников средней и старшей возрастных групп

Купе 1. Сбережем электроэнергию - сбережем будущее! ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... Сколько стоит электричество для моего дома? Основная проблема, над которой мы предлагаем задуматься пассажирам этого купе – проблема нерационального использования электроэнергии. Что нужно сделать? Найти и изучить информацию о предложенной проблеме. Узнайте о том, как попадает электричество в ваш дом? Что такое класс энергопотребления? Кто такие «пожиратели энергии» и есть ли они в вашем доме? Почему проблема нерационального использования электроэнергии сегодня является актуальной для многих населённых пунктов? Каковы отрицательные последствия этой проблемы? Провести экспериментальное исследование, используя методику, которую для вас подготовили организаторы проекта. Проанализируйте полученные результаты и сделайте выводы. Ответьте на проблемный вопрос – Во что обходится природе мой комфорт? По результатам эксперимента подготовьте творческий отчёт и опубликуйте его в Журнале путешественника своей команды в ТолВики в разделе «Наш эксперимент». Познакомьте с результатами вашего исследования друзей, одноклассников, родителей, учителей. Узнайте их мнение. Проанализируйте преимущества и недостатки обычных ламп накаливания и энергосберегающих ламп. При анализе учитывайте различные параметры – энергопотребление, стоимость, продолжительность работы, способы утилизации. Результаты представьте в виде инфографики (подробнее об инфографике читайте в разделе «Инструкции»). Создайте социальную рекламу в виде видеоролика или мультфильма о том, что может сделать каждый человек для экономии электроэнергии. Опубликуйте ролик в сервисе для хранения видео (например, YouTube). Ссылку на опубликованный ролик разместите в Журнале путешественника своей команды в ТолВики в разделе «Наш эксперимент». Несколько советов для работы: Разработайте план проведения исследования. Для этого воспользуйтесь шаблоном, подготовленным организаторами. Распределите обязанности в команде, каждый участник должен знать, что ему нужно делать и за что он отвечает.

Купе 2. Капля рубль бережёт! ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... Какова цена капли воды? Основная проблема, над которой мы предлагаем задуматься пассажирам этого купе – проблема нерационального использования пресной воды. Что нужно сделать? Найти и изучить информацию о предложенной проблеме. Узнайте об источниках пресной воды в природе, способах опреснения воды в разных странах, источниках загрязнения пресной воды. Почему проблема загрязнения пресной воды сегодня является актуальной для многих населённых пунктов? Каковы отрицательные последствия этой проблемы? Провести экспериментальное исследование, используя методику, которую для вас подготовили организаторы проекта. Проанализируйте полученные результаты и сделайте выводы. Ответьте на проблемный вопрос – Во что обходится природе мой комфорт? По результатам эксперимента подготовьте творческий отчёт и опубликуйте его в Журнале путешественника своей команды в ТолВики в разделе «Наш эксперимент». Познакомьте с результатами вашего исследования друзей, одноклассников, родителей, учителей. Узнайте их мнение. Проанализируйте два способа получения чистой питьевой воды – использование фильтра кувшинного типа (например, «Барьер») и покупку питьевой воды в магазине. При анализе учитывайте различные параметры – стоимость, срок использования и т.д. Результаты представьте в виде инфографики (подробнее об инфографике читайте в разделе «Инструкции»). Создайте социальную рекламу в виде видеоролика или мультфильма о том, что может сделать каждый человек для экономии расходования воды. Опубликуйте ролик в сервисе для хранения видео (например, YouTube). Ссылку на опубликованный ролик разместите в Журнале путешественника своей команды в ТолВики в разделе «Наш эксперимент». Несколько советов для работы: Разработайте план проведения исследования. Для этого воспользуйтесь шаблоном, подготовленным организаторами. Распределите обязанности в команде, каждый участник должен знать, что ему нужно делать и за что он отвечает.

Инструкции и критерии оценивания

Младшая возрастная группа:

1. Карта знаний

• Как работать с сервисом Cacoo.com
• Критерии оценивания карты знаний

2. Творческий отчёт

• Структура творческого отчёта
• Критерии оценивания творческого отчёта

3. Комикс

• Советы по созданию комикса
• Учимся создавать комиксы в веб-сервисе ToonDoo
• Критерии оценивания комикса (разрабатывают координаторы команд, будут опубликованы позже)

4. Работа с Журналом путешественника

• Как создать новый раздел в Журнале путешественника, читайте ЗДЕСЬ (Меню Дополнительно)
• Как правильно оформить ссылку читайте ЗДЕСЬ

Средняя и старшая возрастные группы:

• Создание мультфильмов
• Редактирование и создание фильма с помощью программы Windows Movie Maker
• Путеводитель в Цифровое видео
• Инфографика

Младшая возрастная группа: 1. Карта знаний Как работать с сервисом Cacoo.com Критерии оценивания карты знаний 2. Творческий отчёт Структура творческого отчёта Критерии оценивания творческого отчёта 3. Комикс Советы по созданию комикса Учимся создавать комиксы в веб-сервисе ToonDoo Критерии оценивания комикса (разрабатывают координаторы команд, будут опубликованы позже) 4. Работа с Журналом путешественника Как создать новый раздел в Журнале путешественника, читайте ЗДЕСЬ (Меню Дополнительно) Как правильно оформить ссылку читайте ЗДЕСЬ

Средняя и старшая возрастные группы: 1. Создание видео и мультфильмов Создание мультфильмов Редактирование и создание фильма с помощью программы Windows Movie Maker Киностудия WindowsLive Путеводитель в Цифровое видео Инфографика 4. Работа с Журналом путешественника Как создать новый раздел в Журнале путешественника, читайте ЗДЕСЬ (Меню Дополнительно) Как правильно оформить ссылку читайте ЗДЕСЬ