Участник:Платонова Галина
ФИО: Платонова Галина Николаевна
Место работы: МАОУДПОС РЦ
Должность: методист
Образование: высшее
Электронная почта: mirohova62162@mail.ru
Область профессионального мастерства:
Хобби:
Содержание |
Мой проект в ТолВИКИ
Учебная тема проекта:
Творческая тема проекта:
Визитка проекта:
1) Фамилия, имя, отчество автора проекта
Платонова Галина Николаевна
2) Город, в котором находится школа
г. Тольятти Самарская обл.
3) Номер и/или название школы
МАОУДПОС РЦ
4) Тема Вашего учебного проекта
ПДД в жизни младшего школьника
5) Творческое название Вашего учебного проекта
Автошка
6) Предмет (предметы)
Правила дорожного движения, основы безопасности жизнедеятельности
7) Возрастная группа участников проекта
учащиеся 1-4 классов
8) Цели и задачи Вашего учебного проекта
Формирование навыков безопасного поведения на дорогах у учащихся начальной школы
9) Основополагающий вопрос
Как дорожные знаки влияют на нас?
10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)
1 Проблемный вопрос: Как читать Дорожные знаки? 1 Учебный вопрос: Какие вы знаете группы дорожных знаков? 2 Учебный вопрос: Кто читает дорожные знаки?
2 Проблемный вопрос: Кто помогает регулировать дорожное движение? (Регулировщик) 1 Учебный вопрос: Для каких участников движения есть светофоры? Какие они? 2 Учебный вопрос: Желтый светофор
3 Проблемный вопрос: Пассажир и Пешеход - участники дорожного движения? 1 Учебный вопрос: Где ты переходишь дорогу, когда идешь в школу и домой? 2 Учебный вопрос: Когда машина пропускает пешехода и когда пешеход пропускает машину? 3 Учебный вопрос: Была ли Золушка участником дорожного движения? Каким?
11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы) 1. Разработка безопасного маршрута в школу. 2. 3.
12) Формы представления результатов исследования
1. Рисунок, схема
2. Буклет
3. Памятка для учащихся
4. Памятка для родителей
5. Письмо водителю
13) Этапы и сроки проведения проекта 1.
14) Краткая аннотация проекта
15) Информационные источники проекта
Печатные источники:
1)
2)
3)
Интернет – ресурсы: 1) 2) 3)