Исследование учащихся в проекте Кодирование звуковой информации

Исследование учащихся в проекте Кодирование звуковой информации

Тема исследования

Сколько цифр в звуке?

Актуальность проблемы

В настоящее время мы слушаем музыку, представленную в цифровом виде. По всем параметрам это качественный звук. Но, недавно, читая статью в Интернете, о качестве звука мы встретили, следующие мнения:

• «настоящее довоенное качество звука - это теплый ламповый звук, с родным шипением и щелчками, а теперь холодная цифра, которая никогда не поймет и не согреет нашу душу»;
• «цифровой звук - мертвенная бездушная цифра»
• «я думаю, сколько бы ни росло формальное качество цифровой записи, аналоговая все равно будет всегда иметь преимущество как раз в тех свойствах, которых ни программист, ни инженер не могут измерить и оценить. И наличие этих свойств обычный человек сразу уверенно распознает, когда говорит о "теплом" и "живом" звучании винила. Да, цифра звучит чистенько и идеальненько - но... МЕРТВО!»

Тогда мы задумались:

• "Что такое качество звука?"
• "Каковы причины потери качества закодированyого звука?"
• "Как улучшить качество звуковой информации?"

Задачи

• Выяснить, какие устройства необходимы для записи качественного звука.
• Определить, от каких характеристик зависит качество звука.
• Провести сравнительный анализ качества звука в аналоговом и цифровом виде.
• Выяснить причины потери качества закодированного звука.
• Определить влияние помех на качество звука.
• Составить статью о проделанной работе.

Гипотеза

Качество звука зависит от частоты дискретизации и глубины кодирования звука. Помехи отрицательно влияют на качество звука.

Объект исследования

Звуковой файл

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...