Исследование учащихся по теме "Роль логарифмов в жизни современного человека"

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования

Роль логарифмов в жизни современного человека

Актуальность проблемы

Зачем выпускнику современной школы нужно изучать логарифмы,где ( кроме задачника по алгебре) я могу с ними встретиться?

Цель

Изучить логарифмы, логарифмическую функцию,исследовать в каких областях науки, техники нашли применение логарифмы, логарифмическая функция

Задачи

Актуализация практической значимости математических знаний. Развитие нравственных представлений о природе математики, сущности и происхождении математической абстракции . Понимание значимости математики для научно-технического прогресса.

Гипотеза

Мы думаем, что мы найдем применение логарифмов в реальной жизни современного человека

Объект исследования

логарифмы

Методы

поисковые

аналитические

практические

Ход работы

Этапы исследования

1.Учитель знакомит учащихся с темой, гипотезой проекта.Учащиеся знакомятся с проблемными вопросами.Используется презентация учителя.Учащиеся объединяются в группу под руководством учителя и создают план работы своей группы.

2.В течение недели ребята изучают учебник,дополнительные источники,выполняют творческие задания.

3.Оформление результатов деятельности.Учитель представляет шаблоны буклета, знакомит учащихся с критериями оценивания. Ученики на данном этапе систематизируют подобранный материал, оформляют результаты работы.

4.Защита буклета.Группа представляет результаты работы, учащиеся рассказывают о том,что больше всего их удивило,что им удалось,а что не получилось.

Наши результаты

1.Яркость звезд и громкость шума оцениваются по логарифмической шкале.

2.Музыканты,играя на клавишах рояля, играют "на логарифмах".

3.Логарифмическая спираль часто встречается в природе.

4.Логарифмы встречаются в психологии, литературе, экономике...

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

1.Мордкович А.Г. Алгебра и начала математического анализа. 11 класс.-М.:Мнемозина,2013

2.Башмаков М.И. Математика. Сборник задач профильной направленности : учеб.пособие для учреждений нач. и сред. проф. образования / М.И. Башмаков. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 208с.

3.Азевич А.И. Двадцать уроков гармонии. – М.: Интеллектцентр, 1998, - 112с.

4.Самсонов П.И. Математика: Полный курс логарифмов. Естественно- научный профиль. – М.: Школьная Пресса, 2005. – 208с.



Интернет - ресурсы:

http://nts.sci-lib.com/article0002489.html

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/