|
|
3 ЭТАП ПРОЕКТА «Попробуй! И получится!»
Сроки проведения конкурса: 16.02.2016-14.03.2016
Оценка конкурса: 14.03.2016-22.03.2016
«Большинство задач решается удивительно просто: надо взять и сделать.»
Граф Пьер Д'Ачелло
|
Приветствуем вас, уважаемые участники дистанционного обучающего проекта по информатике «Информация правит миром»! Мы рады пригласить вас принять участие в 3 ЭТАПЕ проекта.
На первом этапе проекта участники освоили эффективный поиск информации и научились оценивать уровень её достоверности. На втором этапе - определяли значение информации, представленной в различных формах.
На третьем этапе участникам предстоит обрабатывать информацию.
Обработка информации — это целенаправленный процесс изменения содержания или формы представления информации.
Можно выделить два типа обработки информации:
- обработка, связанная с изменением формы представления информации, не изменяющая её содержания;
- обработка, связанная с получением нового содержания, новой информации.
К первому типу обработки информации можно отнести:
- структурирование — организацию информации по некоторому правилу, связывающему её в единое целое;
- кодирование — переход от одной формы представления информации к другой, более удобной для восприятия, хранения, передачи или обработки информации;
- отбор информации, требуемой для решения некоторой задачи, из информационного массива.
Ко второму типу обработки информации относятся: преобразование по правилам (в том числе вычисления по формулам), исследование объектов познания по их моделям, логические рассуждения, обобщение и др.
В третьем этапе проекта участники покажут свои умения различных способов обработки информации.
Рекомендации участия в проекте
- Помните о безопасности при работе в сети! На странице Детям о безопасности вы найдете много полезных советов.
- Прежде чем выполнять задание, внимательно изучите все условия и критерии оценивания заданий конкурса.
- Участие в проекте подразумевает командную работу и от того, насколько сплоченно и организованно будет работать команда над заданиями, зависит общий результат.
|
|
Конкурс «Познай себя, и ты познаешь весь мир!»
|
Сроки проведения конкурса: 18 февраля - 25 февраля 2016 г.
В этом конкурсе участникам предлагается сделать визитку своей команды.
Представить команду – значит привлечь внимание и завоевать симпатии. При этом показать уникальность и достоинства команды необходимо «с первого взгляда», поэтому представление должно быть лаконичным, динамичным, ярким и оригинальным.
На помощь вам придет инфографика.
У инфографической визитки есть преимущества перед обычной: во-первых, она точно не останется незамеченной, а во-вторых, используя инфографику, вам точно удастся выполнить главное требование — уместить всю информацию в одной графической композиции.
Инфографика – это прием, при помощи которого, можно изъясняться через ряд зрительных образов. Инфографика – это визуальное представление информации. Ею можно назвать любое сочетание текста и графики, созданное с намерением изложить ту, или иную историю, донести тот или иной факт.
|
Задание 1.
- Определите информацию, которая может представить вашу команду как единый творческий коллектив.
- Проанализируйте и структурируйте выбранную информацию.
- Создайте инфографическую визитку с представлением своей команды, используя сервис Realtimeboard. Для вашей работы могут быть полезны «Шаблоны инфографики».
- Отправьте ссылку (не забудьте открыть доступ для просмотра) на вашу визитку, заполнив поля формы.
|
|
|
|
Конкурс «Докопаться до сути»
|
Сроки проведения конкурса: 25 февраля - 1 марта 2016 г.
|
|
Конкурс «Мы все такие разные, этим и прекрасны мы»
|
Сроки проведения конкурса: 16 февраля - 14 марта 2016 г.
|
Задание 3.
Участники проекта соревнуются в умении быстро .
|
|
|
|
Критерии оценивания 3 ЭТАПА «Попробуй! И получится!»
|
| № этапа
|
Название этапа или деятельность команды
|
Максимальное кол-во баллов
|
| 1.
|
...Конкурс «Познай себя, и ты познаешь весь мир!»
...
|
...
|
| 2.
|
...Конкурс «Докопаться до сути»
...
|
...
|
| 3.
|
...Конкурс «Мы все такие разные, этим и прекрасны мы»
...
|
...
|
| +
|
...Дополнительные баллы:
...
|
...
...
|
| -
|
...Штрафные баллы:
...* нарушение сроков выполнения задания
...
|
...
... - 1 балл
...
|
|
|
