Исследование учащихся по теме Разные формы снежинок
Содержание |
Название проекта
Почему снежинки разные
Тема исследования
Разные формы снежинок
Актуальность проблемы
Однажды во время прогулки, мы наблюдали , как падали на наши куртки снежинки. Они оказались крупными по размерам, разными по форме. Мы рассматривали снежинки и удивлялись,как природа может создавать такие чудеса.Итак это нас захватило, что решили исследовать , как образуется снег, какую форму имеет снежинка.
Цель
Определить какую форму имеют снежинки.
Задачи
- Узнать , где и как образуются снежинки.
- Выяснить, почему все снежинки разной формы.
- Научиться рисовать и вырезать правильные снежинки.
Гипотеза
Снежинка - это чудо природы.
Этапы исследования
1.Организационно - подготовительный этап- 1 неделя.
- обсуждение темы проекта, его цели и задачи;
-анкетирование и поиск информации для начала проекта;
-разработка плана реализации проекта, создание рабочих групп;
-формирование мотивации учащихся для решения задач проекта;
-осуществление помощи в подборке материалов;
-определение критериев оценки деятельности учащихся.
2.Основной этап - 2-3 урока.
-сбор, анализ, систематизация необходимой информации и обсуждение её в группах;
-выдвижение и проверка гипотез;
-планирование работы по решению задач проекта;
-определение способа оформления результатов;
-индивидуальные и групповые консультации по содержанию рабочих материалов;
отслеживание деятельности каждого ученика;
-оценка промежуточных результатов;
-формирование самооценивания участников проекта.
3.Заключительный этап - 1 урок.
-оформление отчётных материалов по проекту;
-подготовка к защите проекта;
-защита проекта;
-оценка вклада каждого участника проекта.
Объект исследования
Снежинки
