Дистанционное обучение детей с ОВЗ

Дистанционные образовательные технологии в обучении школьников Руководящей основой дидактики пусть будет исследование и открытие метода, при котором учащие меньше бы учили, а учащиеся больше бы учились, в школах было бы меньше шума, одурения, напрасного труда, а больше радостей и основательного успеха. Ян Амос Коменский. МАОУ ДПО ЦИТ Адрес среды ДО Дистанционное обучение по определению это обучение на расстоянии, когда преподаватель и обучаемый разделены пространственно. Обучение на расстоянии издавна привлекало внимание как педагогов, так и обучаемых. Такое обучение может принимать различные формы в зависимости от организации и используемых технологий обучения. В настоящее время понятие «дистанционное обучение» подразумевает использование дистанционных образовательных технологий (ДОТ), а точнее – обучение с помощью Интернета. Грамотное, рациональное сочетание современных дистанционных технологий и классической системы обучения в школьном образовании позволяет повысить качество учебного материала и усилить образовательные эффекты. А использование различных дидактических моделей уроков на основе проектирования с применением ДОТ дает возможность реализовать дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению, а также с разными индивидуально-ориентированными образовательными потребностями. Обучение с использованием ДОТ предполагает большую долю самостоятельности при изучение предмета. Обучающийся сам выбирает темп и график обучения, при появлении затруднений может связаться с преподавателем, проконсультироваться, задать интересующий вопрос по электронной почте или в форуме среды ДО. Его знания оцениваются автоматически в режиме on-line, контроль осуществляется детально и постоянно. Такой подход повышает эффективность обучения, вырабатывая у школьников умение заниматься самостоятельно и получать навыки самообразования, что очень важно для дальнейшего образования. Современные технологии – современное образование Организация обучения детей с ОВЗ с использованием дистанционных образовательных технологий Принципы и механизмы взаимодействия в рамках организации профильного обучения с использованием дистанционных технологий Профильное обучение в старшей школе Положение о составе и структуре учебно-методического обеспечения для системы очного и дистанционного обучения в МОУДПОС Центр информационных технологий Требования к содержанию и оформлению материалов учебно-методического комплекса дистанционного обучения Процесс обучения в системе ДО. Методические рекомендации по организации учебной работы Дидактические модели проектирования уроков с использованием ДОТ Методические рекомендации по разработке планов уроков Методические рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся в системе обучения с использованием ДОТ Методические рекомендации по организации консультаций в системе обучения с использованием ДОТ Психологический климат дистанционного обучения О взаимодействии и требованиях к общению в процессе дистанционного обучения Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) в дистанционном обучении школьников Рекомендации к составлению тестов Дистанционный семинар "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе" Мастер-класс Легко ли стать блогером? Курс Дистанционные образовательные технологии в деятельности учителя предметника. Информация для родителей Практика показывает, что наиболее благоприятные условия обучения школьников с использованием дистанционных образовательных технологий складываются тогда, когда непосредственными участниками образовательного процесса являются родители учащихся. Как оказать помощь и поддержку своему ребёнку в освоении новой образовательной среды, сделать обучение максимально качественным и комфортным? Надеемся, что ответы на эти и многие другие вопросы Вы найдёте в данном разделе. Информация для родителей Организация обучения детей с ОВЗ с использованием дистанционных образовательных технологий. Профильное обучение в старшей школе. Психологический климат дистанционного обучения Полезные ссылки Нормативно-правовое обеспечение использования ДОТ Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.08.2017 г. № 816 "Об утверждении Порядка применения организациями осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ" Нормативная база использования дистанционного обучения Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования По вопросам организации и методической поддержки обращаться: МАОУ ДПО ЦИТ Лаборатория дистанционных образовательных технологий Яковлева Вероника Владимировна, методист; Связаться с организаторами можно по тел: 959650. Адрес электронной почты