Обзор 3 этапа конкурса IT-activity 2023

Обзор III этапа конкурса IT-activity 2023.

Закончен последний этап конкурсных испытаний. Он получился протяженным по времени и самым насыщенным по содержанию.

• Задание 1 было посвящено теоретическим сведениям по функциональной грамотности и проверке собственных знаний и умений.

Для нас было очень важно, чтобы все участники, знакомясь с предложенным теоретическим материалом, увидели, что каждый вид функциональной грамотности состоит из определенных навыков. Во время планирования урока, направленного на формирование функциональной грамотности, каждый учитель должен ориентироваться на конкретные навыки и компетенции, которые входят в компетентностные модели оценки функциональной грамотности. Мы очень рассчитывали, что в сценариях конкурсантов в разделе «Планируемые результаты» эти навыки будут перечислены в зависимости от целей мероприятия. Текст про значение сна в жизни человека и задания к нему не были очень сложными. Ведь основной целью было стремление продемонстрировать образцы несплошных текстов и заданий на разные виды функциональной грамотности. Участникам конкурса предлагалось выполнить 11 заданий, девять из которых были направлены на математическую, читательскую и естественнонаучную грамотности, а три последних вопроса, скорее, проверяли уровень усвоения теоретического материала.

• Мы составили рейтинг заданий, которые вызвали затруднения:
• 31 верный ответ (из 135 ответов) был дан на вопрос №9: Определите, какие задания нацелены на формирование читательской грамотности?

Видимо, участников сбило с толку то, что поиск информации в тексте может касаться цифр и чисел.

• 36 верных ответов было дано на вопрос №7: Кто из представленных в инфографике известных личностей может похвастаться самым продолжительным этапом плодотворной творческой активности?

Вопрос был непростой, потому что требовал выполнения нескольких операций: нужно было понимать, где в инфографике размещена информация о «пике» творческой деятельности; затем нужно было понять, что плодотворная творческая активность – это то же самое, что и «пик» творческой деятельности (это синонимичные конструкции); ну и наконец, нужно было посчитать количество лет, вошедших в этот этап, обозначенный на инфографике.

• 41 верный ответ был дан на вопрос №9: Определите, какие задания нацелены на формирование математической грамотности?

На наш взгляд, полученные результаты говорят о том, что мы не всегда внимательно изучаем предложенную информацию, что инфографика по-прежнему остается текстом, с которым нам работать труднее всего…. Поэтому благодарим участников, которые, отвечая на вопрос (ЕНГ): «Исследователи обозначили тенденцию сокращения продолжительности сна современного человека. Сделайте прогноз и опишите последствия этого процесса для людей, живущих в 2023 году. Назовите два значимых последствия и аргументируйте свой ответ», - привели развернутые аргументы и продемонстрировали свое личное отношение к проблеме. Мы были рады, что конкурсанты «обошли» подводные камни заданий к тексту (работа с инфографикой и математические задания) и прекрасно справились с ними.

• Выполняя задание №2 третьего этапа конкурса, вам нужно было составить сценарий мероприятия.

Мы получили огромное количество сценариев уроков, классных часов и занятий по внеурочной деятельности, на которых вы использовали, во-первых, педагогические приемы, описанные вашими коллегами и, во-вторых, задания на формирование функциональной грамотности. Уверены: выполняя это задание, вы отметили, что «Каталог педагогических приемов» не отличается многообразием, что рекомендации по проведению приема не всегда отличаются четкостью и детальным описанием. Но приятно видеть, что коллективный труд принес пользу и каждый конкурсант нашел в Каталоге подходящий педагогический прием, смог его применить на своем мероприятии. Надеемся, что этот документ будет востребован вами в вашей каждодневной работе. Лучшие сценарии пополнят городской Банк заданий по функциональной грамотности и вы сможете с ними ознакомиться и использовать в работе с детьми. Найти Банк можно на муниципальном образовательном портале ТолВики в разделе «Функциональная грамотность», где конкурсные работы будут опубликованы к 01.05.2023.

• Следующим шагом стало взаимооценивание сценария мероприятия по предложенным критериям.

Мы получили множество писем, где вы делились негативными эмоциями по поводу этого задания: команда, которую вам нужно оценить, не отвечает на письмо; вам прислали два сценария; вы не согласны с комментариями коллег… Да, признаем, у взаимооценивания есть риски и ограничения. Это задание всегда проходит эмоционально и требует особого внимания организаторов. Но у него есть очень весомые «плюсы»! Многие из вас продемонстрировали находчивость и настойчивость: написали нескольким командам; предложили свой сценарий на проверку, не дожидаясь письма; написали организаторам с предложением поделиться сценарием любой команды, которая выпала из процесса и т.п. Многие из вас продемонстрировали прекрасные навыки наставников: задали важные вопросы по организации; отметили положительные моменты; очень конструктивно и тактично подошли к рекомендациям. Некоторые команды, оценивая других, увидели свои просчеты и исправили их. Читая ваши комментарии, мы видели, как искренне вы хотите помочь коллегам, поделиться опытом и сделать их сценарий лучше. В заключение участникам предстояло провести мероприятие и осуществить самоанализ по предложенным критериям.

• На самоанализе остановимся подробно.

При анализе достижения целей и запланированных результатов нужно было остановиться на конкретных навыках, которые формировались во время мероприятия, и проанализировать, насколько удалось продвинуться в их развитии. Можно было также отметить, какие педагогические инструменты оказались наиболее эффективными и почему.