"Инерция. Взаимодействие тел. Масса тела." - урок по организации проектной деятельности.
Составитель: Сиямкина Вера Сергеевна, учитель физики МОУ лицея № 57
Цель урока: Знакомство с явлением инерции, изучение взаимодействия тел, свойства инертности, формирование понятия массы, как меры инертности тел.
Задачи
Дидактическая:
- создать условия для изучения нового материала, используя метод мини-проектов.
Обучающие:
- сформировать понятие инерции, инертности как свойства тела, массы тела как характеристики инертности; - закрепить знания учащихся о явлении инерции, о свойстве-инертности, о массе тел, как физической величине, характеризующей инертность в процессе проведения экспериментальных исследований; - научить применять полученные знания в жизненных ситуациях.
Развивающие:
- развивать навыки учащихся выполнения опытов и экспериментов; - развивать умение выделять главное, сравнивать и обобщать; - развивать коммуникативные способности детей;
Воспитательные:
- воспитывать чувство такта, точность, чёткость, аккуратность - воспитывать умение видеть физику вокруг себя.
План урока.
Организационный момент.
Мотивация.
Презентация.
Организация и осуществление деятельности.
Представление мини- проектов.
Подведение итогов.
Домашнее задание.
Ход урока.
Оборудование: самодвижущиеся тележки, упругая пластинка, нитка, ножницы, набор грузов, широкий сосуд с водой, пробка, иголка, магнит или железное тело, стакан с водой, открытка, монета, ваза, лист бумаги, два бумажных кольца, тонкая длинная палка (около метра), короткая толстая палка, два штатива с держателями. Персональный компьютер и проектор. Презентация «Инерция в быту и технике. Взаимодействие тел, инертность, масса тел.»
1. Организационный момент.
Контроль готовности учащихся к уроку.
2. Мотивация.
Деятельность учителя.
Учитель:
Движенья нет, сказал мудрец брадатый. Другой смолчал и стал пред ним ходить. Сильнее бы не мог он возразить; Хвалили все ответ замысловатый. Но, господа, забавный случай сей Другой пример на память мне приводит: Ведь каждый день пред нами солнце ходит, Однако ж прав упрямый Галилей!
В этих строчках идёт спор между древнегреческим философом Аристотелем и итальянским учёным Галилео Галилеем. Нам с вами придётся разобраться, кто из них прав. Для этого мы сегодня будем изучать явление инерции, взаимодействие тел, свойство инертности, понятие массы тела, как меры инертности.
3. Презентация
С помощью персонального компьютера и проектора занятие начинается с демонстрации презентации «Инерция в быту и технике. Взаимодействие тел, инертность, масса тел.»
Слайд 1.
Учитель:
Цель нашего урока познакомиться с явлением инерции, изучить взаимодействие тел, ввести понятие свойства инертности, понятие массы тела, как меры инертности.