Участник конкурса:Осипова Светлана

Файл:Osipova.jpg

Осипова С. Л., ИКТ, ОП, ПД

ФИО: Осипова Светлана Леонидовна

Город: Тольятти

Место работы: МОУ гимназия №39 "Классическая"

Должность:учитель информатики,ОП, ПД, ОПД

Электронная почта: mailto:osipova@school39.tgl.ru

Школьный портал гимназии 39

Портрет гимназии 39

Область профессиональных интересов: программирование

Мои увлечения: чтение фэнтези и иронических детективов

Мой вклад в Интернет:

• Проектная деятельность на уроках ИКТ [1]

• Из опыта работы с КМ- школой [2]

• Коллективный проект 10Б класса "Сборник электронных тестов по гуманитарным предметам" [3]

• Проектный метод обучения на уроках ИиИКТ в старших классах [4]

• Формирование ИКТ-компетентности через проектную деятельность (выступление на педсовете) [5]

• Рекомендации по организации проектной деятельности в школе [6]

• Организация ВМК (Виртуального Методического Кабинета) гимназии[7]

• Практикум по организации ВМК(выступление и мастер-класс на семинаре "Организация школьного информационного пространства") [8]

• Городской конкурс ИнфоШкола. Проект Бобровской Н. "Курочка Ряба" [9]
• Проектная деятельность гимназистов. Техническое руководство проектами [10]

Приглашаю к обсуждению:

Аннотация конкурсной работы.

Предметная область Информатика

Тема урока «Технология создания тестов и моделирования биологических и физических явлений в среде электронных таблиц»

Класс 11

Тип урока Защита проекта с коллективным обсуждением оценки в соответствии с критериями

Цели урока Обобщить знания, полученные при изучение темы «Технология обработки числовой информации» и через защиту коллективного проекта показать применение ЭУ Excel для создания тестов и моделирования биологических и физических явлений»

Задачи урока Образовательные практическое применение знаний. Воспитательные выработка умения интегрировать знания информатики в другие области знаний. Выработка умений работать в команде, выступать перед аудиторией, отстаивать свои позиции. Развивающие формирование творческих способностей.

Способы контроля и оценивания Оценка знаний по заранее созданным в процессе коллективного обсуждения критериям

Оборудование урока

техническое оборудование: компьютеры, проектор, видеокамера,

программное обеспечение: электронные таблицы Excel, "Электронный кроссворд", "Автоматический подсчет баллов",

распечатки критериев оценки проекта

Использование ИКТ

Этап урока	Как иcпользуется ИКТ – (поэтапно)	Анализ результатов использования ИКТ
Организационный	Интернет- сайт «Биоритмы». http://www.bioritmy.ru/	Проверка эмоционального состояния и настройка на активную познавательную деятельность на уроке
Разминка	Мини кроссворд «Электронный кроссворд» на каждом ПК	Использование элементов игры. Проверяется умение быстро работать в информационной среде. Формируется эмоциональный настрой и готовность к защите своей работы
Защита проектов	Проектор. Демонстрация готовой работы, показ алгоритма Заполнение баллов по критериям на компьютере председателя жюри	Межпредметные связи. Тестирование по созданному для конкретного предмета тесту
Подведение итогов.	Проектор. Программа «Автоматический подсчет баллов». Тест «С новым годом»	Результаты работы. Умение работать в группе жюри и аргументировать итоговые результаты.

• Перечень материалов, которые будут представлены.......

Сценарий урока [11]

Отчет о коллективном проекте [12]

Критерии оценки [13]

Приложения (Сборник тестов,Биологическая модель "Биоритмы", Видеосъемка фрагмента урока) находятся на школьном портале в разделе конкурсы:[14]