ДМСПЭ Урбан Екатерина Геннадьевна

---

Интегрированное внеклассное мероприятие в форме TV-игры «Своя игра: свидание с планетой» по экологии, физике, биологии, географии

---

Авторы:
учитель физики МОУ средней школы № 41 Урбан Екатерина Геннадьевна
учитель биологии МОУ средней школы № 41 Давыдова Ирина Владимировна

Игровая деятельность – наиболее понятна ребенку. Играя, любой ученик, легко осознает поставленные учителем цели. А на игровых мероприятиях с применением презентационной технологии особенно, если это уроки и внеклассные мероприятия повторения и обобщения материала, а также применения знаний, царит атмосфера доброжелательности, взаимопонимания, неподдельного интереса и азарта. Посмотрев фильм «Home» совместно с учениками, мы решили провести внеклассное мероприятие в форме TV-игры «Своя игра», в котором оригинальная подача материала об экологических проблемах нашей Земли, способствует вовлечению учащихся в практическую экологическую деятельность.

Цель урока: способствовать формированию и развитию у учащихся познавательного интереса к экологическим проблемам Земли Задачи:

1. показать связь экологии с биологией, физикой, географией;
2. активизация учебно-познавательной деятельности при повторении;
3. актуализация и систематизация знаний учащихся, закрепление ранее изученного материала по физике, биологии, географии;
4. способствовать развитию экологического мышления;
5. развитие логического мышления, внимания, гибкости мышления, чувства ответственности при построении стратегии игры;
6. развитие коммуникативной компетентности на уроке как условия обеспечения взаимопонимания, побуждения к действию;
7. вовлечь учащихся в активную практическую деятельность;
8. воспитание сознательной дисциплины и норм поведения;
9. воспитание духа соревнования;
10. способствовать формирование дружеских отношений, умения работать командой.
    
    

К предметам, которые интегрировались, относятся: экология, биология, физика, география

Возраст участников – 10-11 класс.

Оборудование: интерактивная доска с проектором, таймер, вопросы и таблицы «стоимости» вопросов в Power Point, карточки для ставок и ответов, листы с вопросами и ответами у учителя.

Продолжительность – 2 учебных часа

Удобно иметь одного помощника, ведущего счет и фиксирующего время выполнения задания (это может быть также приглашенное жюри как было на нашем мероприятии).

Подготовка: класс делится на четыре (в зависимости от количества человек) команды, желательно равные по силам (жеребьевка). Выбирается название команды и капитан.

Ход урока.
I) Организационный этап (2 мин).

Да, у науки есть свой язык, и мы должны его понимать. На уроках мы учимся этому языку, помня, что «если первое срубленное дерево явилось началом цивилизации, то последнее будет означать ее конец…». Я думаю, что фильм «Home», который мы посмотрели, не оставил вас равнодушными, и вы готовы сделать все возможное для сохранения природы на нашей планете.
Сегодня мы проведем не совсем обычное внеклассное мероприятие в форме TV-игры «Своя игра: свидание с планетой», в ходе которого мы выясним, с какими экологическими проблемами города и Земли в целом сталкивается человек, а также обобщим, повторим и закрепим основные знания по таким предметам как экология, биология, физика, география.

II) Этап систематизации и обобщения знаний в ходе игры (70 мин).

Правила игры
Презентация «Своя игра», 1 слайд
Игра состоит из трех раундов. На каждый ход выходит четверка игроков – по одному участнику от каждой команды. Очередность ответов определяется жеребьевкой, тему и «стоимость» вопросов выбирает сам отвечающий. На обдумывание в первых двух раундах дается примерно 20 с, в третьем раунде – 3 мин. Участники команд меняются поочередно. Повторно в раунде игрок выходит тогда, когда попытку сделали все остальные члены его команды.
При правильном ответе игрока его команда получает очки, равные «стоимости» вопроса. Если ответ неверный, то отвечает команда игрока (за половину «стоимости» вопроса). Если и в этом случае верный ответ не дан, возможность ответить получают другие команды (за 10 очков).
Кроме того, и в первом и во втором раунде в некоторых вопросах спрятана категория «Кот в мешке» - в этой категории скрывается неизвестная игрокам тема, вопрос и стоимость вопроса. При попадании на такой вопрос, игрок не отвечает в этом ходе, а передает вопрос любой другой команде, которой придется отвечать в данном ходе дважды. При правильном ответе игрока его команда получает очки, равные «стоимости» вопроса. Если ответ неверный, отвечает команда игрока, передавшего вопрос (получая половину его «стоимости»). Если и в этом случае верный ответ не дан, очки с этой команды списываются, а возможность ответить получают другие команды (за 20 очков). Если участник и остальные команды не дают правильный ответ, отвечает ведущий (учитель).

1) 1-й раунд
Презентация «Своя игра», 2 -55 слайд
На экране – таблица тем и баллов, у учителя – вопросы и ответы.

Вымирающие виды
10. Из-за массового отстрела этих парнокопытных животных, в 1890 году их оставалось всего 750 особей. (Ответ: американский бизон)
20. Очень редкий вид птиц из семейства американских грифов некогда был распространён по всему североамериканскому континенту. Из-за своего величественного полёта он был престижной целью для охотников, которые привели вид на грань вымирания. В 1987 году их общее число составляло 27 особей. (Ответ: калифорнийский кондор)
30. Этот вид лисицы обитает на Канальных островах вблизи Калифорнии,является одним из примеров островной карликовости. Беркут – основной враг в природе и главная причина смертности этого вида. (Ответ: исландская лиса)
40. Это морское животное, является одним из немногих животных - неприматов, использующих орудия. В XVIII—XIX веках из-за своего ценного меха подверглись хищническому истреблению, в результате чего вид оказался на грани исчезновения. (Ответ: калан (морская выдра))
50. Это очень древняя рыба, современный динозавр. Палеонтологи находили останки рыб, ещё с Юрского периода, очень похожие на скелет современных рыб, обитающих в Бирме, Камбодже, Вьетнаме, Южном Китае, местами в Таиланде, Малайзии и Индонезии. (Ответ: азиатская арована)

Что в имени тебе моем…
10. Немецкий естествоиспытатель и философ. Автор термина «экология». (Ответ: Эрнст Генрих Филипп Август Геккель)
20. Видный американский учёный-эколог и фитоценолог, один из наиболее известных экологов в мире. Занимался вопросами классификации и ординации растительных сообществ. (Ответ: Роберт Хардинг Уиттекер)
30. Кто является автором 10 саунтреков к документальному фильму Яна Артюса - Бертрана «Home»? (Ответ: композитор фильма - Арман Амар)
40. Выдающийся учёный XX века, естествоиспытатель, мыслитель и общественный деятель, один из представителей русского космизма. (Ответ: Владимир Иванович Вернадский)
50. Автор теории (концепции) об определяющем влиянии естественных экосистем (биоты) на поддержание параметров окружающей среды в пределах, допускающих существование жизни на планете Земля. (Ответ: Виктор Георгиевич Горшков, профессор, доктор физико-математических наук)

Любимые определения
10. Наука о связях живых организмов с окружающей средой. Эти связи образуют единую и очень сложную систему, которую мы называем жизнью на Земле. (Ответ: экология)
20. Как называется выделение вредных веществ в атмосферу? (Ответ: выброс)
30. Как называется дождь, водородный показатель рН которого меньше 5,6? (Ответ: кислотный дождь)
40. Какие установки перерабатывают механическую энергию ветра в электричество? (Ответ: ветряные генераторы (ветряки))
50. Кот в мешке
«Все об О2» (стоимость 40)
Почему в настоящее время в нижних слоях атмосферы сокращается концентрация кислорода? (Ответ: сокращение зеленого покрова Земли в результате вырубки лесов и гибели фитопланктона Мирового океана вследствие его загрязнения; потребление кислорода транспортными средствами и промышленностью)

Воздух

10. Как называется эффект повышения температуры нижних слоёв атмосферы планеты по сравнению с эффективной температурой, то есть температурой теплового излучения планеты. (Ответ: парниковый эффект)
20. Это основная причина превышения допустимых концентраций токсичных веществ и канцерогенов в атмосфере крупных городов, образования смога, отравления людей в замкнутых пространствах. (Ответ: выхлопные газы)
30. Кот в мешке
«Буквы и цифры» (стоимость 60)
В скольких странах мира побывала съемочная группа документального фильма Яна Артюса-Бертрана «Home»? (Ответ: в 54 странах мира)
40. Назовите имена ученых являющихся открывателями озонового слоя. (Ответ: французские физики Шарль Фабри и Анри Буиссон)
50. Почему в городской среде появляется влажный смог? (Ответ: причинами появления влажного смога в городах являются высокое содержание в воздухе загрязняющих веществ, пыли, дыма и влажная безветренная погода).

Эко…
10. Объектами изучения какой науки являются популяции, биоценозы, экосистемы, а также вся биосфера? (Ответ: экология)
20. Кот в мешке
«Киномания» (стоимость 30)
Джек Халл — учёный-климатолог пытается предупредить правительство США о надвигающейся гигантской климатической катастрофе. Космонавты, наблюдающие за планетой с орбитальной станции, передают устрашающие данные. На поверхности Земли очень быстро формируются три циклона огромного размера. Люди погибают от мгновенного охлаждения… Сюжет какого фильма-катастрофы описан в данном отрывке? (Ответ: фильм «Послезавтра» (англ. The day after tomorrow))
30. Преступные посягательства на безопасность окружающей природной среды как условия и средства обитания человека и живых организмов. (Ответ: экологические преступления)
40. Этой единицей измерения можно определить соотношение между потребностями человека и объемами экологических ресурсов имеющихся в запасе. (Ответ: экологический след)
50. Какова главная задача прикладной экологии? (Ответ: разработка принципов рационального использования природных ресурсов)

Подведение итогов.
Проведение динамической паузы.

3) 2-й раунд.
Презентация «Своя игра» (ссылка), 56 -108 слайд
На экране – таблица тем и баллов, у учителя – вопросы и ответы. Возрастает стоимость вопросов.

Гелиос
20. Солнечные установки, использующие высококонцентрированное солнечное излучение в качестве энергии для приведения в действие тепловых и др. машин. (Ответ: гелиоэлектростанции (ГЕЭС))
40. Объектом какой науки является исследование генераторов альтернативных видов энергии, превращающих солнечное электромагнитное излучение в электричество? (Ответ: гелиоэнергетика (с греч. Helios — Солнце))
60. Солнечные нагревательные низкотемпературные установки. (Ответ: солнечные коллекторы)
80. Кот в мешке
«Альтернативная энергетика» (стоимость 55)
Данный вид энергетики базируется на использовании природного тепла Земли. (Ответ: геотермальная) 100. Устройства, преобразующие солнечные лучи в электричество с помощью генетически модифицированных клеток, напечатанных на тонком пластике с проводником. (Ответ: органические батареи)

«Home»
20. Документальный фильм Яна Артюса-Бертрана 2009 года. Состоит из видов разных мест Земли с высоты птичьего полёта, во время показа которого голос за кадром рассказывает об экологической катастрофе, угрожающей планете. (Ответ: «Home» (Дом))
40. Когда состоялась премьера документального фильма Яна Артюса-Бертрана «Home»? (Ответ: 5 июня 2009 года, во Всемирный день окружающей среды)
60. Сколько времени заняли съемки документального фильма Яна Артюса-Бертрана «Home»? (Ответ: 18 месяцев)
80. Сколько стран мира затронула премьера документального фильма Яна Артюса-Бертрана «Home»? (Ответ: картина транслировалась на крупнейших площадках 87 стран мира в формате открытого бесплатного показа)
100. На каких языках был выпущен документальный фильм Яна Артюса-Бертрана «Home»? (Ответ: Арабский, английский, французский, немецкий, нидерландский, португальский, русский, испанский и курдский)

Дословный перевод
20. Название этой международной общественной природоохранной организации, основанной в Ванкувер 15 сентября 1971 года Дэвидом Мактаггартом, дословно переводится как «зелёный мир». (Ответ: Гринпис (англ. Greenpeace – «зеленый мир»))
40. Что означает надпись «Ozone friendly» на аэрозоле? (Ответ: спрей не содержит хлорфторуглеводородов, разрушающий озоновый слой на нашей планете)
60. Этот термин с латинского языка дословно переводится как «население». (Ответ: популяция (от лат. Populatio – «население»))
80. Впервые этот термин, который в переводе с греческого означает «деятельность, действие», был введен 1807 году английским ученым Юнгом. (Ответ: энергия)
100. Часто КЛЛ называют энергосберегающей, что не совсем точно, поскольку существует еще и светодиодная. Что же такое КЛЛ? (Ответ: компактная люминесцентная лампа (КЛЛ))

Мусору.net
20. Как при проектировании города правильно разместить промышленную зону? (Ответ: промышленную зону надо размещать, учитывая розу ветров)
40. Какую роль в городе играют зеленые насаждения? (Ответ: зеленые насаждения снижают шум, выделяют кислород, очищают воздух от выхлопных газов.)
60. Почему нельзя сжигать мусор на свалках? (Ответ: при сжигании мусора выделяются ядовитые вещества диоксины и токсины)
80. Это устройство выбрасывает в атмосферу смесь опасных газов: моноокись углерода, углеводороды, различные оксиды азота. Под действием солнечного света последние два газа образуют озон нижних слоев атмосферы, являющийся основным компонентом фотохимического смога и загрязнителем воздуха. (Ответ: двигатель внутреннего сгорания)
100. Какие условия необходимо соблюдать при размещении свалок? (Ответ: при размещении свалок нужно соблюдать геологические (состав грунта), гидрологические (глубину и направление течения грунтовых вод) и метеорологические (розу ветров) условия)

«Дорогой загадок»
20. Кот в мешке
«Тайные знаки» (стоимость 15)
Что означает этот знак на электронной технике? (Ответ: знак «Перечеркнутый контейнер» на электронной технике говорит о том, что выбрасывать этот предмет в мусорный контейнер нельзя. Электронные отходы опасны для здоровья людей и загрязняют окружающую среду)
40.
Очень строгий контролер
Со стены глядит в упор.
Смотрит – не моргает:
Стоит только свет зажечь
Иль включить в розетку печь –
Все на ус мотает.
(Ответ: электрический счетчик).
60. Почему климат островов умереннее и ровнее, чем климат материка? (Ответ: вода, окружающая острова, является термостатом, поэтому необходимо длительное время, чтобы температура воздуха на островах заметно изменилась)
80. Каково назначение толстого слоя подкожного жира у китов, тюленей, и других животных, обитающих в водах полярных морей? (Ответ: жир обладает плохой теплопроводностью и защищает организм животного от чрезмерного охлаждения в холодной воде полярного моря)
100. Тебе по болоту ходить довелось, легко тебе было? Вот то-то! Тогда почему же огромнейший лось так просто бежит по болоту? (Ответ: копыта лося раздвоены. Между ними имеется перепонка, поэтому площадь опоры ноги лося довольно велика, а давление сравнительно мало)

Подведение итогов. Динамическая пауза.

4) Раунд «Своя игра».

Презентация «Своя игра» (ссылка), 109 -119 слайд
В раунде «Своя игра» команды делают ставки (не более заработанных в предыдущих раундах очков) письменно на карточке и сдают их ведущему (время 10 с). Далее команды из четырех предложенных тем должны убрать три, которые им не нравятся. Начинает команда, набравшая меньше очков. Время обдумывания – 3 минуты. После обсуждения ответы записываются и сдаются ведущему. Он зачитывает ставку каждой команды и ответ, комментирует правильный ответ.

Темы
I) Необычное рядом
Птица фрегат имеет недоразвитую копчиковую железу. Поэтому, летая над океаном, она не удаляется от берега на большие расстояния. Сильный дождь, застигший фрегата далеко от берега, представляет для него опасность. Почему?
Ответ: сильный дождь вызывает намокание перьев, так как из-за недоразвитости копчиковой железы они не смазываются специальным жиром (вода не смачивает жир). Намокание крыльев ведет к резкому увеличению массы тела, что может привести к гибели птицы.

II) Энергосбережение
Эти устройства потребляют в 5 раз меньше энергии, чем их «родственники», служат примерно в 10 раз дольше. Мерцание светового потока у них полностью отсутствует. Также они могут работать при пониженном, до 180 В, напряжении.
Ответ: энергосберегающие лампы

III) Яды
Почему опасно употреблять в пищу грибы, собранные возле шоссе?
Ответ: в грибах накапливаются ядовитые вещества (соли свинца и других тяжелых металлов), которые могут вызвать отравление и даже смертельный исход.

IV) Загадки природы
Раньше на Земле существовали гигантские морская свинка, вомбат, медведь, тигр, ленивец, лемур, кенгуру, особи которых отличались фантастическими размерами, но теперь эти виды вымерли. Почему?
Ответ: крупные животные медленнее размножаются, труднее приспосабливаются к условиям среды, требуют много пищи и большой территории. Человек также приложил руку к уничтожению крупных животных, как к источнику мяса. К тому же крупные животные были опасными хищниками, от которых нужно было избавиться.

V) Водный мир
Почему может резко сократиться численность промысловых растительноядных рыб при уничтожении в водоеме хищных рыб?
Ответ: уничтожение хищников приводит к резкому возрастанию численности растительноядных рыб и усилению конкуренции между ними. Уменьшается комовая база, распространяются заболевания. Это ведет к массовой гибели рыб.

III) Подведение итогов и рефлексия (8 мин)
Наша игра подошла к концу. Жюри подводит итог. Объявляется выигравшая команда, вручаются дипломы, поощрения, буклеты и памятки, диски с фильмом «Home». В итоге дается оценка внеклассному мероприятию и работе учащихся в целом.

Дополнительные материалы: презентация "Своя игра" (загружена на хостинг Народ.Ру для сохранения гиперссылок в презентации)

ДМСПЭ Своя игра Использованные источники:
[ДМСПЭ Урбан Екатерина Геннадьевна]