Обучающий тур ДОПИNG 09-10
Вернуться на главную страницу проекта
Обучающий тур Проекта по Информатике «New Generation»
Сроки проведения обучающего тура: 10.12.09 г. - 16.12.09 г.
Сроки проведения дистанционного тестирования: 17.12.09 г. - 19.12.09 г.
10.12.09 г. по электронной почте команда получает логин и пароль для входа в систему дистанционного обучения в среде Moodle.
Команда (под руководством учителя) организует работу в обучающем туре в любой форме: беседа, мини-конференция, круглый стол, защита творческих работ, игра «Что? Где? Когда?», мозговой штурм и т.д.
Рекомендации к этапу "Обучающий тур и дистанционное тестирование"
Рекомендации по работе в среде Moodle
Участникам необходимо проанализировать информацию разделов дистанционного курса "Обучающий тур проекта ДОПИNG" и выполнить задания каждого раздела. Размышления и ответы на эти задания помогут вам успешно выполнить тестирование и подготовиться к участию в других конкурсах проекта.
Для проверки ваших знаний необходимо пройти тестирование.
Можно организовать коллективное тестирование (тест проецируется через видеопроектор, фиксируется ответ большинства членов команды) или тестирование по группам (по 2; 3; 4 участника). У каждой команды есть 3 попытки пройти тест. Засчитывается лучший результат. В тесте 40 вопросов по темам обучающего тура. При каждой новой попытке прохождения теста – вопросы случайным образом меняются. Время прохождения теста ограничено – 40 минут.
Подведите итоги своей работы. Вспомните, как проходил обучающий тур в вашей команде, что вам понравилось, а что нет, какие были проблемы или открытия.
Свои впечатления оставьте на этой странице. Для этого выполните следующие действия:
- Нажмите ссылку [править] в свободном поле с записью "Команда NG ID XX" и в поле визуального редактора, вместо "XX" впишите номер своей команды и название.
- На новой строчке под чертой расскажите о том, как проходил у вас обучающий тур: форма и метод проведения обучения и тестирования, результаты обсуждения заданий разделов обучения, в чем возникли сложности, что проходило легко, о чем вы узнали впервые.
- Нажмите кнопку Записать страницу.
- Ответы на вопросы обучающего тура командам никуда отправлять не нужно!
- Фотографии о ходе конкурса размещайте в веб-альбоме проекта.
Команда NG ID 05
Приветствуем соперников и членов комиссии. В нашей команде тестирование прошло в три этапа в трех разных формах, но сначала была подготовка. Решили не сидеть после уроков и не устраивать дружного чтения. Поэтому лекции были нашим домашним заданием. В основном, всё, что мы читали, было нам известно. Мы это знали. Но для «страховки» распечатали лекции. А также воспользовались учебниками информатики за 8 класс.
16 декабря. 11:55. Первый этап.
В первый день, мы собрались в классе и разделились на две группы:
1. Bit – команда девочек. 2. Net- Команда мальчиков.
Договорились действовать так: «Биты» отвечают на 1 вопрос, «Нэты» на 2. И так далее. Таким образом, мы убивали сразу двух зайцев – два вопроса. Для удобства решили воспользоваться видеопроектором и вывели изображение на доску. Варианты ответа «кликал» один из участников команды, который также непосредственно принимал участие в тестировании. Всё и все были наготове. Итак. Время пошло. Сначала нас охватила какая-то паника. Постоянно слышалось: «Быстрей! Быстрей! Быстрей!» А времени оставалось всё меньше. К середине теста мы успокоились. Всё было не так сложно и не так страшно. Тест закончили. Оставалось 6 минут. Перепроверили всё еще раз. «Завершить». Итог: 35 баллов.
17 декабря. 13:00. Второй этап.
Теперь решили проходить тест за «круглым столом». На некоторые вопросы затрачивали совсем немного времени, на некоторых разгорался спор. В таких случаях Рассуждали логически, опираясь на примеры, или методом исключения. Тест закончили. Оставалось 11 минут. «Завершить». Итог: 38 баллов.
19 декабря. 9:25. Третий этап.
Решили, во что бы то ни стало ответить на все сто, вернее на все сорок) Вопросы «щелкали», как орехи:), на некоторых заостряли внимание. На кон были поставлены целых два балла! :D но они были важны нам. Тест закончили. Осталось 19 минут. Забил пульс. Ответственный момент. Наверное, минуту не могли нажать «завершить». Нажали. Появилась таблица. Секунда молчания и всплеск эмоций! Мы набрали 40 баллов! Е-е-е!
P.S. Хороший тест! Вспомнили и узнали много полезного! А также получили кучу положительных эмоций! :) Спасибо организаторам! _____________________________________________________________________________________________________________________________________
Команда NG ID 37
Из бортового журнала команды «Корсары». Запись вел Капитан.
- Каждому участнику был выдан материал обучающего тура в качестве домашнего задания для ознакомления, изучения и подготовки. Как здорово!
Мы эту тему проходили в сентябре! Через 2 дня все собрались в «кают-компании» за круглым столом. За выполненные задания получили дополнительные оценки. Неплохо! Дома каждый подготовил вопросы по теории. И теперь можно задать их друг другу. А за удачно составленные вопросы и правильные ответы можно еще и дополнительную оценку получить. Великолепно! Превосходно! Участвуем в конкурсе и оценки текущие улучшаем!
- Команда Корсаров завершила тестирование в тот же день. После первой попытки команда совещалась, делала предположения, в каких вопросах допускались ошибки
и снова - тест. Попытка вторая. Опять проводим анализ, мозговой штурм. Третья попытка улучшила предыдущие результаты. Своими итогами мы довольны. Супер!
- Поступили сведения, что есть команды, которые ответили правильно на все вопросы!!! Желаем уважаемым соперникам достойной победы!
Система тестирования в нашей школе не нова: на уроках информатики мы часто тестируемся по различным темам. Проблемы во время тестирования, конечно, были: некоторые вопросы и варианты ответов витиевато сформулированы, и без жарких дискуссий не обошлось.
- Мы думаем, что такие конкурсы очень интересны и необходимы, ведь это не только улучшает наши знания, но еще и сближает нас! Мы, все команды проекта, стали одной семьей и дружим школами, не смотря на соперничество!.
Команда NG ID 43
Команда инфом@ны прошли курс обучения по предложенным темам и приступили к тестированию. В этом конкурсе проблемы возникли в следующем: мы занимаемся в разных классах, у нас разное расписание, поэтому трудно собраться вместе. В основном темы изучали индивидуально дома, общение происходило по электронной почте. Много узнали нового. Согласны с командой Корсары, что некоторые вопросы сформулированны некорректно. Своей работой довольны.
Команда NG ID 36
Команда 9 килобит прошла тестирование. В тесте были как сложные, так и легкие для нас вопросы. Кто-то хорошо знал тему системы счислений, кто-то - информация и информационные процессы и т.д. Нам очень понравился тест, так как он заставил нас напрячь свою память и вспомнить все, что мы проходили ранее. Мы так же согласны с вышесказанным с командами "Корсары" и "инфом@ны ", что несколько вопросов, к сожалению, были не совсем понятно сформулированы... Но мы их разобрали и ответили правильно. Мы очень довольны своим результатом. После своих результатов мы поняли, что: Команда 9 килобит - всех победит =)!!!
Команда NG ID 09
Команда The BestPeople передает всем участникам проекта огромный привет и хочет поделиться своими впечатлениями от конкурса. Обучающий тур участники команды проходили дома по Internet - в дистанционном режиме. Как оказалось, это еще была и проверка на честность, поскольку локальные координаторы проекта раздали всем пароли для доступа и был велик соблазн заглянуть в тестовые вопросы. Но, благополучно миновав эту угрозу, все участники команды собрались после уроков на "круглый стол", поскольку теория- то была всем знакомая, а вот выполнить задания кто-то не смог, кто-то просто поленился и приступать к тестированию без "мозгового штурма" было просто опасно. В ходе обсуждения заданий волей неволей приходилось целенаправленно изучать теорию. Насколько нам это удалось, можно судить по результатам тестирования. Команда довольна результатом. Задания теста нам понравились своей разноплановостью. Ну и что, что некоторые вопросы приходилось читать по пять раз, зато включались мозги! Многие вопросы теста мы "штурмовали" методом исключения. Другим тоже рекомендуем этот метод. Теперь каждый из нас может отличить информационную войну от компьютерной преступности!! Локальные координаторы проекта выражают свою благодарность организаторам за (просим прощения за тавтологию) полную информацию об "информации" Все в одном месте, полно, доступно, качественно подготовленный материал, можно использовать на уроках информатики. Спасибо. Всем привет!!
Команда NG ID 01
Обучающий тур в нашей команде «Инфонавты» проходил в несколько этапов:
14 декабря мы получили теоретический материал. Особенно нам понравились примеры -классные. Каждый год, начиная с 4 класса, мы изучаем тему «Информация». Наиболее сложными оказались подтемы «Управление информацией» и «Информационное общество. Информационная деятельность человека».
16 декабря наша команда собралась для обсуждения заданий теоретического материала. Было очень шумно и весело. Все задания, где нужно было привести пример, были подвержены критике всех участников нашей команды.
18 декабря мы начали тестирование (первую попытку). Как оказалось, что те самые сложные темы и подвели нас. Мы «плавали» на этих заданиях. Пришлось разбираться ещё раз с этими темами.
19 декабря наша команда завершила тестирование (вторую и третью попытку).
Мы довольны результатами!!!
Команда NG ID 19
Всем привет!
Команда "Фрегат" закончила тестирование. Мы эту тему прошли совсем недавно на уроках. Так что встретили много уже знакомого. Каждый участник получил домой задания из обучающего этапа. Через 3 дня мы собрались обсудить наши ответы и пройти тестирование(первая попытка). Задания были подобраны разного уровня сложности. Некоторы вопросы были очень простые, а некоторые вызывали затруднения, но мы справились. И как нам кажется неплохой результат!
Команда NG ID 11
Всем большой привет от команды Variant! ;-)
Вот и закончился обучающий тур! Как жаль, ведь было так интересно!
Мы бы хотели рассказать Вам, как прошел обучающий тур в нашей команде, и какие результаты мы получили.
В начале недели нам было очень сложно собраться всем вместе, поскольку на улице было очень холодно, и многие родители не пускали детей в школу. Те из нас, кто не посещал школу, получили по электронной почте от наших локальных координаторов ссылку на теоретический материал по теме обучающего тура. Задачи перед нами стояли следующие:
- Изучить предложенный материал;
- Дать ответы на предложенные задания;
- Подготовить для локальных координаторов список вопросов, которые вызвали затруднение.
В четверг мы наконец-то все собрались и смогли обсудить с локальными координаторами наши ответы. Развернулась очень оживленная дискуссия! Хорошо, что с нами были наши локальные координаторы, ато неизвестно, как это могло закончиться! ;-)
Итоговое тестирование было для нас самым интересным этапом этого тура. Поскольку попыток было дано 3, мы решили устроить соревнование не только с командами из других школ, но и внутри нашей команды. Первые 2 попытки мы поделили между классами (8А против 8В), а последняя попытка - плод совместных усилий всей команды.
По окончании обучающего тура мы поняли, что мы не только получили массу удовольствия от участия и узнали много нового и интересного, но и получили еще одно доказательство того, что ТОЛЬКО ВМЕСТЕ МЫ - СИЛА! Мы это говорим не просто так, а потому, что наша последняя попытка оказалась самой удачной!
Команда NG ID 06 Пингвины
Команда «Пингвины» хочет рассказать вам, как проходила работа при выполнении этого конкурса. Во время обучающего тура было очень много интересных и познавательных моментов, но нам не удалось избежать и некоторых проблем.
Обучающий тур все участники нашей команды проходили дома. Когда мы читали материал лекции, то узнали очень много нового, и в то же время освежили свою память, повторяя информацию, которую недавно уже изучили на уроках информатики. Кроме того, каждый участник самостоятельно выполнял задания обучающего тура.
После изучения материалов обучающего тура и прохождения всех заданий мы собрались в школе и организовали «круглый стол», где обсудили весь изученный материал и разобрали задания. У многих участников результаты выполнения заданий оказались разными, и поэтому нам пришлось очень много поспорить, прежде чем прийти к единому мнению.
В тот же день, мы решили пройти в первый раз тестирование. Очень многие вопросы теста поставили нас в затруднение, и пришлось довольно долго их обсуждать. Первый результат выполнения теста нас не очень порадовал. Мы решили пройти его еще раз, но сначала снова ознакомились с материалами лекции. На следующий день мы столкнулись с еще большими проблемами: заболели два участники нашей команды. Поэтому второй раз тестирование мы проходили уже вдвоём. И были очень рады, что смогли получить такой хороший результат!
Команда NG ID 042 Радуга
Здорово учиться дома,
Коль доступен Интернет.
На любой вопрос по теме
Знаем мы теперь ответ.
Пройдены разделы,
Сдан удачно тест,
Дальше мы готовы
Выполнять проект!!!
ID 042 Радуга 10:33, 19 декабря 2009 (SAMT)
Команда NG ID 024 К`Диски
Здравствуйте! Вот и закончился ещё один конкурс нашего проекта. Обучающий тур для нас был познавательным и увлекательным.Мы, конечно, проходили эти темы, но ещё раз вспомнить весьма было интересно. Как он проходил? В понедельник нам раздали темы с заданиями, во вторник мы ими обменялись, обсудили некоторые вопросы, в среду разобрали задания. Решили, что 1 попытку тестирования проведём в четверг, но не получилось, так как в школе было очень холодно (проблемы с отоплением в школе+мороз на улице).В пятницу 2 человека заболело, 1 был на олимпиаде. Не очень весело!В субботу мы всё же собрались на квартире одного из участников и провели тестирование.Результатом довольны!Удачи всем!
Команда NG ID 13 IN WIN
В своем сремлении к победе команда IN WIN подошла к обучающему туру не в полном составе. Оказывается небольшой мороз на улице уже является помехой в достижении поставленной цели. Но, самым стойким пришлось взять весь груз ответственности на себя! Ребята разделились на 3 группы, каждая из которых занималась изучением своих выбранных тем. Затем, в виде небольшого круглого стола был организован обмен полученной информацией. Особенно продуктивно шла работа по таким темам, как "Информация. Свойства информации. Информационные процессы", они оказались такими нам знакомыми и недавно изученными. Но кое-где пришлось и попотеть, и прибегнуть к помощи координатора команды Финюшиной Татьяны Анатольевны. Тестирование наше показало не очень высокие результаты, могли бы и лучше! Но мы будем стараться!Даже если на улице будет лютый мороз и снежная буря!
Команда NG ID 010 Pirats
Наша команда Pirats выполнила поставленную задачу. Мы с небольшим трудом выпонлинили тест. Сначала первые этапы конкурса нам пришлись и не легко, и не сложно. На это повлияли последующие причины:
1. У нас заболел локальный координатор. 2. Погода сыграла злую шутку. 3. По городу прошёл "КАРАНТИН".
Но не смотря на это, мы всё же выбрались из этой рутины! Мы собрались в нашей Гимназии и зашли на сайт http://moodle.tgl.net.ru/login/index.php. Свершилось чудо! Мы начали изучать материал.
Тут же выяснилось, что наша команда хорошо владеет данным материалом и в дальнейшем буде всё ХОРОШО! Ребята собрались у одного большого и хорошего копмьютера и уставились в монитор. По монитору бегали пиксели и высвечивали нам буквы. А мы только смотрели и запоминали.
Тест выполнили! СУПЕР-ПУПЕР-МЕГА КРУТОЙ ТЕСТ!!! МОЛОДЦЫ!
Команда NG ID 32 red flashka
Здравствуйте участники и организаторы проекта ДОПИNG 09-10. Мы команда red flashka. В пятницу мы приступили к изучению обучающего тура.Участники проекта остались после уроков, и попытались все вместе прочитать теорию и ответить на вопросы. Ну так как мы устали, успехи у нас были не очень, и мы решили забрать все задания домой. Каждый член нашей команды дома все выходные работал, отвечал на вопросы, и учил теорию. В понедельник и вторник вся команда во главе с куратором проекта после уроков собиралась и каждый предлагал свой ответ на каждый из поставленных вопросов. Затем каждый ответ обсуждался и мы решали какой из предложенных ответов является верным. В среду мы снова все вместе готовились к тесту. В четверг мы с содроганием в сердце выполняли тест. Ура! Результат нам понравился. В пятницу мы снова решили испытать судьбу, но увы, мы видно расслабились, и результат оказался хуже предыдущего. Мы решили больше не рисковать. Большое спасибо за тест, нам было очень интересно работать в команде.
Команда NG ID 16
Приветствуем всех участников конкурса!
Команда InfoMania закончила обучающий тур и тестирование.
Что можно сказать? Замечательно! Нам кажется,что это очень интересный конкурс.
Очень понравился обучающий тур:понятно и ясно написано, имеются видео-файлы. Сначала мы индивидуально, каждый по отдельности, изучали материал дома.
На следующий день мы собрались все вместе и обсудили задания из обучаюшего тура. Особенно нам понравилось задание 33. Его мы обсуждали дольше всех. Но наконец нашли ответ!
В общем, трудились мы не покладая рук. Проблема перед началом тестирования в том, что нужно было собрать всех участников одно время вместе. Это очень сложная задача, так как каждый участвует не в одном конкурсе. Но нам удалось решить эту проблему!
И вот мы собрались и начали тестирование! Вопросы в тесте были очень интересными и познавательными, но не на все вопросы мы знали ответ, поэтому, если оставалось время, мы искали ответы в дополительной литературе.
Результат нас очень порадовал! Что хочется отметить, так это работа в команде, общение, обсуждение. Это очень сближает участников. Это, пожалуй, самый большой плюс этого конкурса! Мы очень хотим, чтобы таких конкурсов и тестирований было больше!
Команда NG ID 04 Виртуальная реальность
' "Виртуальная реальность"передаёт большой привет всем участникам проекта!
Нам очень понравилось проходить тестирование, благодаря нему наша команда больше узнала об информационном обществе, об информации и её процессах.Мы стали работать дружно и слажено, укрепился наш коллективный дух.Тест проходили все вместе, это был очень увлекательный процесс.В общем, мы своим результатом довольны.Спасибо организаторам за интересный тест!:)
Участник NG:ID 004 Виртуальная реальность
Команда NG ID 08 People in Black
Мы, команда People in Black, обучались и в школе , и дома. Времени было мало, но мы постарались узнать что-то новое, повторить забытое. Интересно было тестироваться! Мы собрались в кабинете №217 и сделали две попытки. Первая была не очень удачная, т.к. мы работали не очень организовано. Потом собрались и выполнили тест на 37 баллов, старались выполнить тест быстрее. Обсуждение было бурное. Мы считаем, что для нас это очень хороший результат, мы довольны. Поздравляем команды, набравшие 40 баллов!
Команда NG ID 33 RealTeam
Лекции мы читали все вместе, сидя за одним компьютером.Некоторые понятия оказались для нас новыми: семантическая теория, симплексные и дуплексные сигналы. Какие-то вопросы обсуждали, а хорошо знакомые читали и, соглашаясь друг с другом, переходили к следующему материалу. Самое интересное началось, когда стали проходить тест. Для этого мы разбились на три группы. И каждая группа прошла тестирование независимо . Результат получился не блестящим. Больше всех набрали баллов Ксюша и Никита. И все-таки считаем, что такое задание лучше выполнять вдвоем. А в большой команде на обсуждение у нас тратится больше времени. Мы рады за тех, кто справился с тестом на 100%.
Команда NG ID 17 Шустрые мыши
Мы восьмиклассники и только в 8 классе начали изучать информатику. Некоторые ,выбирают предмет для сдачи экзамена. Очень полезно было и восстановить знания и узнать новое.К, сожалению, не смогли дождаться пока откроются флеш-ролики. Нехорошую шутку сыграла погода-морозы. Приходилось читать лекции каждому дома. Обсуждалось все уже в распечатанном виде. На некоторые вопросы, как нам показалось , невозможно было дать однозначный ответ. Итоги теста -33-не высокий, но и не совсем низкий. Обнадеживает, что-то мы знаем, а что нет-будем дальше изучать вопрос.
Команда NG ID 03 CLICK
Приветствуем всех! Работа над обучающим туром в нашей команде проходила в поте лица. Сначала мы собрались всей нашей дружной командой в медиатеке изучить теоретический материал. Темы данного материала для нас знакомы, так как мы изучали их на информатике, но к сожалению, не в таком объеме. Поэтому отметили для себя много новых сведений по данным вопросам.
Мы разделили команду на три группы по 2 человека. Каждая группа работала с определенным разделом, новые сведения нами записывались. На следующий день мы провели небольшой семинар, на котором каждая группа выступила с докладом на свою тему. После каждого выступления проходило бурное обсуждение, задавались вопросы.
На третий день мы собрались всей командой для прохождения теста. Ответили на вопросы первой попытки теста, сохранили, но отправлять сразу не стали. А затем, когда решили отправить, почему-то оценка первой попытки была 0. Наверное, мы что-то неправильно сделали.
Позже мы собрались для второй попытки, и были более внимательны. Результат был хорошим, но, к сожалению, не отличным. В ответах на некоторые вопросы мы разделились во мнениях. И до сих пор не знаем, кто из нас был прав. Считаем, что так получилось из-за некорректной формулировки тех вопросов.
Затем каждый из нас проштудировал теоретический материал еще раз, но уже дома. В третий раз, к сожалению, нас было только трое, так как Влад заболел, а Ангелина и Алина были на соревнованиях. И, наверное, по этой причине третья попытка оказалась на 1 балл хуже второй.
А в общем, мы довольны своей работой. Каждый из нас пополнил запас своих знаний по данным темам.
Все мы работали в команде, сотрудничали, учились слушать друг друга, договариваться.
Команда NG ID 07
Наша история похожа на некую комедию, но Шекспира нам не перегнать.
Началось все 10 декабря. Мы, усердно читая лекцию по теме информация,узнавали в этом прошлогодние темы по информатике, набирались знаний, совместным времяпровождением с компьютером и согруппниками, уменьшением количеств нервов. Практически каждый день мы собирались после уроков, читали и читали, некоторые фразы сами собой выучивались наизусть. Так вот и жили, но вот все-таки настал день проверки наших знаний. Первая попытка, скажем так, была ну очень неудачной, наверно плохо никто так и не сдал. Мы расстроились, тем более у наших соперников-одноклассников результат был намного выше(ну эт мы утрируем, но все-таки)...
Казалось, провал неизбежен, но мы нашли в себе силы, чтобы открыть этот сайт, пройти тестирование снова.. и, о чудо! Результат оказался близким к 100% - это нас так обрадовало, что мы хотели побеждать и побеждать. Сразу на следущий день, придя в школу, и мигрировавшись с урока физкультуры, мы приступили к очередному прочтению темы. Начитавшись информационных терминов и обозначений, приступили к последней попытки тестирования. Отвечатили на ответы четко, быстро и весело. Проверив получившиеся ответы, мы с замиранием сердца нажали на кнопку "завершить и отправить тест". Да все 100% из 100, а если выражаться точно, то 40 правильных из 40!!! Нашей радости не было предела, да не то что предела термометра!! Так завершилось наше тестирование... Бурно, отрадно, жизненно и беспорядочно))
Всех с завершением теста))!!!
Команда NG ID 14
Команда ТЕРАБАЙТ внимательно изучила теоретический материал и прошла тестирование! Обучающий тур проходил у нас необычно. Для начала мы решили разделить теоретический материал на всех участников команды. И вот, когда каждый внимательно изучил свою часть, осталось собраться всем вместе и пройти тест. Но ударившие морозы не очень способствовали этому. Все обычно торопились домой, в тепло. Но это не смогло помешать нам пройти тестирование. И снова нестандартное решение проблемы! Однажды вечером мы собрались: каждый у своего домашнего компьютера. Связь поддерживали через icq. Решения, какой вариант ответа выбрать, лежало на капитане (он был главным координатором: высылал вопросы участникам и получал от них ответы). В итоге - 34 балла из 40. Неплохо для первого раза. После этого мы решили проверить остальных учеников нашего класса. Ответы выбирались обычным голосованием. Итог второго тестирования - 28 баллов. Что ж, учитывая, что наши друзья ознакомились с материалами обучающего тура только частично (по нашим рассказам), можно считать результат неплохим. Ну и третье тестирование, последнее. Собрались все вместе в школе. Главная цель - побить свой рекорд. Думаем, совещаемся, спорим, отвечаем... 36! Что ж, жаль не 100%, но цель достигнута - первоначальный результат улучшен! p.s. особенно нам понравились flash-ролики в теоретическом материале, очень наглядно и интересно!
Команда ИНФО-ДОГ ID 18
== Команда ИНФО-ДОГ ID 18 ==
Команда ИНФО-ДОГ приветствует всех участников конкурса и членов жюри.
Наша команда тоже хотела бы рассказать о том, как мы проходили этот этап конкурса. Участники нашей команды все из разных классов. Когда мы работали над визиткой, то успели подружится. Эта дружба помогает нам успешнее осваивать информатику и компьютерные примудрости. Как обычно наша команда собралась для выполнения следующего этапа. Рукодовитель объяснила нам как будет проводится этот тур. Теоретический лекционный материал мы решили прочитать дома,внимательно вникая в суть. Материал оказался не простой. Хотя мы его проходили на уроках, сами не раз прочитывали в учебниках 8-9 класса. Дальше мы решили ответить на вопросы теста. Очень хорошо , что давали три попытки. Это помогло снять нервное напряжение. Потому что когда мы прочитали несколько первых вопросов нам стало страшкою Они были настолько сложные и все наши знания куда-то улетучились. А еще и время "капает". Взяв себя в руки и слушая наводящие вопросы руководителя у нас пошла работа. Местами мы даже дискутировали, ведь много вопросов имеют ответ который из одного слова может повернуть весь смысл.Первый этап мы прошли с небольшим количеством ответом, но радовало то, что их было больше половины. На следуюший этап мы еще раз прочитали теоретический материал и даже сделали некоторые записи. Набрали мы конечно не так много баллов, даже после трех попыток, но процесс нам понравился. Мы хотели бы, чтобы в дальнейшем не только в рамках конкурса, но и в рамках этапов заочного обучения проходили такие тренинги. Благодарим организаторов за такой конкурс.
Команда NG ID 026 Мышки
Здравствуйте участники проекта и жюри. При обучении и выполнении заданий у нас возникли проблемы. 1.Запомнить весь материал было трудно, пришлось его распечатывать и читать дома. 2.Некоторые вопросы в тесте требовали времени для обдумывания. Ответив первый раз не на все вопросы, мы еще раз прочитали материал, поискали в интернете ответы на некоторые противоречивые вопросы и со второго раза прошли тест. Второй раз проходить было легче и времени затратили меньше.
