Урок Лирика Блока

Тема: «Предчувствую Тебя. Года проходят мимо…» (Цикл

                  стихотворений А.А.Блока «Стихи о Прекрасной Даме» )

Цель: показать, как факт личной биографии отражается в

                   поэзии А.А.Блока,  раскрыть особенности поэтического 
                  мира раннего периода творчества поэта.

Форма урока: урок-композиция.

Задачи: 1) формирование умения соотносить реальные

                  биографические факты с поэтическим миром поэта, 
                  закрепление навыков выразительного чтения;

                 2) развивать образное мышление, внимание учащихся; 
                 развивать умение грамотно излагать свои мысли, 
                обогащать словарный запас;
                 
                 3) воспитывать интерес к художественной литературе, 
                 поэзии и искусству в целом.

Оформление, оборудование: в классе опущено затемнение,

                       зажжены свечи, звучит приятная  легкая музыка; через
                        проектор на экран выведены портреты А.Блока и 
                       Л.Менделеевой.

Ход урока.

1. Организационный момент. Приветствие учеников. Знакомство с темой, озвучивание целей и задач урока.

2. Новый материал.

Ведущий. Александр Блок мучительно ощущал отсутствие гармонии в «страшном мире», его катастрофическую хаотичность. Не чувствовал он гармонии и в своей душе, а гармония была желанна, необходима, без неё было невозможно жить. Её принесла поэту Любовь. Любовь была призвана «заклясть хаос» не только в душе поэта, но и в окружающем мире. Блок обожествлял Любовь, потому что она открывала ему сверхличный, высокий смысл жизни.

1-ый уч-к. Будучи 16-летним юношей А.Блок встретил Л.Менделееву на спектакле и полюбил ее на всю жизнь. Их роман развивался напряженно и нервно. Блок то терзался ревностью, то переходил к экзальтированному поклонению идеалу, воплотившемуся для него в этой золотоволосой девушке. Поэт долго ухаживал за своей возлюбленной, а перед самым объяснением, 5 ноября 1902 года, он написал: Я закрою голову белым. Закричу и кинусь в поток. И всплывет, качнется над телом Благовонный, речной цветок. 2-ой уч-к. Мне страшно с тобою встречаться. Страшнее Тебя не встречать. Я стал всему удивляться, На всем уловил печать.

По улице ходят тени, Не пойму – живут или спят. Прильнув к церковной ступени, Боюсь оглянуться назад.

Кладут мне на плечи руки, Но я не помню имен. В ушах раздаются звуки Недавних больших похорон.

А хмурое небо низко – Покрыло и самый храм. Я знаю: Ты здесь. Ты близко. Тебя здесь нет. Ты - там.

3-ий уч-к. В ту роковую ночь объяснения у Блока в кармане была записка, в которой содержалось намерение убить себя, если Любовь Дмитриевна не согласится стать его женой. Поэт был полон решимости, совершить столь страшный поступок, но судьба в лице Любови Дмитриевны оказалась к нему более благосклонна. 7 ноября 1902 года после студенческого бала в Дворянском собрании они объяснились. А 17 августа 1903 года, в селе Тараканове, лежащем между Шахматовым и Боблово, в старинной белой церкви над рекой была сыграна свадьба.

4-ый ученик. Так было в жизни, а параллельно с ней существовал и другой мир, мир стихов, создаваемых одно за другим, день за днем, как дневник. Создавалась книга стихов о великой любви к Прекрасной Даме. Реальные перипетии романа: ревность, холодность, встречи, тоска – все воплотилось в ином плане, претворилось в мелодично сложенные строки.

5-ый уч-к. Сегодня шла Ты одиноко. Я не видал Твоих чудес Там, над горой Твоей высокой, Зубчатый простирался лес. Или: Забудем дальний шум. Явись ко мне без гнева, Закатная, таинственная Дева, И завтра и вчера огнем соедини.

Ведущий. Жизнь приобрела легкость, возвышенность, поэтичность и лиризм возведенный в ранг обобщений. В любой мелочи поэт видит знамение, присутствие высшего, тайного смысла

Я стал всему удивляться, На всем условия печать.

6-ой уч-к.

Отдых напрасен. Дорога крута. Вечер прекрасен. Стучу в ворота.

Дальнему стуку чужда и строга, Ты рассыпаешь кругом жемчуга.

Терем высок, и заря замерла. Красная тайна у входа легла.

Ведущий. Предчувствия, которыми пронизаны все стихи этого цикла, - не просто предчувствия счастья, ответа на любовь, но ожидание чуда: И нам недолго любоваться На эти здешние пиры: Пред нами тайны обнажаться, Возблещут дальние миры. Эти ожидания, при всей их религиозной сущности, полны живой страсти, напряженной тревоги, ликования, юношеской экзальтации

7-ой уч-к.

Предчувствую Тебя. Года проходят мимо – Все в облике одном предчувствую Тебя.

Весь горизонт в огне – и ясен нестерпимо, И молча жду, - тоскуя и любя.

Весь горизонт в огне, и близко появленье, Но страшно мне: изменишь облик Ты,

И дерзкое возбудишь подозренье, Сменив в конце привычные черты.

О, как паду – и горестно и низко. Не одолев смертельные мечты!

Как ясен горизонт! И лучезарность близко. Но страшно мне: изменишь облик Ты.

8-ой уч-к. Верую в Солнце Завета, Вижу зори вдали. Жду вселенского света От весенней земли…

Непостижимого света Задрожали струи. Верно в Солнце Завета Вижу Очи Твои.

Ведущий. «Стихи о Прекрасной Даме» пронизаны связью с вселенной, с вечностью. Неслучайны здесь упоминания о Ветхом Завете, о рождении мира, света, любви, о деяниях Бога. Человек – это творение рук божьих по его образу и подобию. Образ женщины обожествляется, возносится к небесам, приобретая статус Вечной Женственности, царящей во всем мире, соединяющей мир живых и мертвых.

9-ый уч-к. У забытых могил пробивалась трава. Мы забыли вчера… и забыли слова… И настала кругом тишина…

…Только здесь и дышать, у подножья могил, Где когда-то я нежные песни сложил О свиданье, быть может, с Тобой… Где впервые в мои восковые черты Отдаленною жизнью повеяла Ты, Пробиваясь могильной травою…

Ведущий. В этом цикле стихов Любовь принимает характер возвышенного служения, молитв, возносимых уже не простой женщине, а «Владычице Вселенной»: …Здесь, внизу, в пыли, уничиженьи, Узрев на миг бессмертные черты, Безвестный раб, исполнен вдохновенья, Тебя поет. Его не знаешь Ты. В другом лирическом напеве прекрасная Дама предстает в образе девы-чайки в волнах влюбленного напева 10-ый уч-к. Мы шли на Лидо в час рассвета Под сетью тонкого дождя. Ты отошла, не дав ответа, А я уснул, к волнам сойдя. Я чутко спал, раскинув руки, И слышал мерный плеск волны. Манили страстной дрожью звуки. В колдунью-птицу влюблены. И чайка-птица, чайка-дева Все опускалась и плыла В волнах влюбленного напева. Которым ты во мне жила.

Ведущий. Мы окунулись с вами в прекрасный завораживающий мир любовной лирики раннего А.А.Блока, в которой запечатлена мечта о возвышающей Любви, являющейся в мир, чтобы утвердить в нем красоту и гармонию. 11-ый уч-к. Я вам поведал неземное. Я всё сковал в воздушной мгле. В ладье – топор. В мечте – герои. Так я причаливал к земле.

Скамья ладьи красна от крови Моей растерзанной мечты. Но в каждом доме, в каждом крове Ищу отважной красоты.

Я вижу: ваши девы слепы, У юношей безогнен взор. Назад! Во мглу! В глухие склепы! Вам нужен бич, а не топор!

И скоро я расстанусь с вами, И вы увидите меня Вон там, за дымными горами, Летящим в облаке огня!

3. Заключение. Подведение итогов урока. Оценивание учащихся.

4. Домашнее задание. Выучить наизусть 2 стихотворения А.А.Блока из цикла «Стихов о Прекрасной Даме» (по выбору учащихся).