IT80 Беспокойные сердца

IT80 Беспокойные сердца МОУ школа № 90

"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!" Беспокойные сердца Гречкина Алла Борисовна Цебрук Надежда Александровна Маркова Наталья Геннадьевна Лоба Татьяна Александровна Истомина Елена Васильевна Педагогическое кредо команды: Педагог – это призвание! Успешная педагогическая деятельность - это П - профессионализм Е - ежедневное самообразование Д - доброта A - артистичность Г - гражданская позиция О - общая культура Г - гуманность И - индивидуальность, искренность, интеллект Ч - чуткость Е - ежедневное поощрение детей С - способность любить каждого ребёнка К - культура поведения О - общительность Е - ежедневный анализ и оценка работы К - кладезь способностей Р - радость от общения с детьми Е - ежедневно побуждать у ребёнка интерес к самому себе Д - душа обязана трудиться О - отличный вкус Детей невозможно обмануть! Почему мы решили принять участие в конкурсе: Нам интересно все вокруг, Познания - наш лучший друг. Нас не пугает задач чехарда, Ответ отыскать мы готовы всегда.

"Доживем до понедельника" Текст

"Раз словечко, два словечко..." Влекут познания вперед, И беспокойные сердца стучат: Нельзя остановиться, нельзя от всех отстать, А главное, должны мы всё-всё на свете знать. Всё трудно, непонятно, Но это лишь на миг, А если взяться дружно, Секрет будет раскрыт. И праздники забыты, Вся радость – Интернет: Он ёлка, телевизор и даже круг друзей. Но всё же это радость, Когда с его глубин заветное достанешь, И горд собою ты. Вот так в его глубинах нашли мы и ответ, Что пятый – Соловейчик – новатор, публицист. Эссе мы прочитали, И как же хорошо: учитель любит школу, Хоть там и нелегко. Визитки обсудили: коллеги-молодцы! И творчество, и знанья раскрыли нам свои. Мы и подкаст создали – гадайте: автор кто? И трудности раскрыли, отправив в Блог письмо. Слово о профессии учителя О дружной работе нашей команды (продолжение)

"Путь к успеху" Текст

"Единица - вздор, единица - ноль..." Текст

"Невыдуманные истории из школьной жизни" Текст

<center>Фотоотчет</center>