Учебный проект Кто владеет информацией, то владеет миром
Автор проекта
Астапова Александра Анатольевна
Место работы: МОУ школа № 32 г.о. Тольятти
Название проекта
Кто владеет информацией, тот владеет миром
Предмет, класс
Информатика, 5 "Б" класс
Краткая аннотация проекта
Мы живем в эпоху, когда информация является ценнейшим ресурсом, запасы которого неисчерпаемы, а возможности безграничны.
Владеть – значит, иметь и уметь использовать.
Не иметь – значит, принимать неверные решения.
Не уметь использовать – значит, работать неэффективно.
Человеческое общество по мере своего развитя проходило различные этапы овладения информациии. С самого начала человеческой истории возникла потребность передачи и хранения информации.Во время работы над проетом ребята исследуют способы хранения, передачи информации на дальнее расстояния. Рассмотрят различные виды информация. Дадут объяснение, что такое реальная действительность, можно ли ей доверять? Объеденив результаты всех исследований учащиеся получат ответ на вопрос: А сможет ли существовать мир без информации?
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Может ли существовать мир без информации?
Проблемные вопросы
- Сколько информации помещается на один диск?
- Каким образом вы сможете передать информацию на дальнее расстояние без телеграфа, телефона и Интернета?
- Какая реальная действительность самая сильная?
- Всегда ли можно доверять своим глазам?
Учебные вопросы
- Для чего человек хранит информацию?
- Какими свойствами обладает память человека?
- Чем отличается память человека от памяти человечества?
- Какими способами передавали информацию в древнем мире?
- Какими средствами передачи информации пользуется современный человек?
- Что появилось раньше: телеграф или телефон?
- Что такое зрительная иллюзия и ее виды?
- На какие виды делится информация?
- Какими средствами приема сигналов из внешнего мира обладает человек?
- Из чего складываются восприятия?
- Что такое реальная действительность?
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Кто владеет информацией, тот владеет миром
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Работа выполненная группой Историки
