Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки
- Ода про воду.
С чем связаны мои мечты?
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,
Земля же жить не может без воды,
Вода нужна везде и повсеместно…
Ручьями насыщается река,
Река питает озеро и море,
С водой плывут по небу облака,
Неся живительную влагу в поле…
С капели начинается весна,
Я всем желаю счастья и покоя,
Пусть никогда мы не увидим дна,
Пусть чаша полнится живой водою…
Мы сами на две трети из воды;
И пусть звучит банально утвержденье:
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»
Так пусть же на земле цветут сады!
- Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:
- Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.
- Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;
- Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;
- Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.
- Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.
Спросил на днях малыш сосед
У струйки, льющейся из крана:
- Откуда ты?
Вода в ответ:
- Издалека, из океана.
Потом малыш гулял в лесу,
Росой искрилась вся поляна.
- Откуда ты? – спросил росу.
- Поверь, и я из океана!
На поле лег туман седой.
Малыш спросил и у тумана:
- Откуда ты? Ты кто такой?
- И я, дружок, из океана!
- Ты, газировка, что шипишь?
И из бурлящего стакана
Донесся шепот:
- Знай, малыш, и я пришла из океана.
Удивительно, не так ли?
В супе, в чае, в каждой капле,
В звонкой льдинке,
И в снежинке,
И в дождинке,
И в росинке
Нам откликнется всегда
Океанская вода.
(А.Дитрих.)
Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.
Источники информации:
Видео:
- мультфильм круговорот воды в природе
- Круговорот воды в природе
- Круговорот воды в природе
- Приключения капли воды
- Об охране воды мультик
- Заяц Коська и родничок
Сайты интернет:
- Интегрированный урок по теме: «Вода известная и неизвестная»
- Урок по теме : Вода в природе и в жизни человека.
- Урок по теме «Внутренние воды России. Реки»
- Урок-презентация по теме «Вода»
- Вода - основа жизни на Земле
- «Вода и ее свойства»
- «Свойства воды»
- «Внутренние воды»
- «Гидросфера»
- Интегрированный урок по теме «Вода»
- «Вода - ты сама жизнь»
- «Вода и её роль в природе»
- «Три состояния воды»
- «Вода на Земле»
Пословицы о воде:
- Пословицы и поговорки@Глобала.Ру
- Минеральная вода «Горячий Ключ» (пословицы)
- Cайт учителя химии Сафиканова А.Ф.
Уроки ИИП "КМ-Школа":
- Урок 07. Вода. Растворы
- Урок 46. Воды суши. Подземные воды
- Урок 43. Морская вода и ее свойства
- Урок 22. Озёра, болота, подземные воды и ледники России
Литература:
- Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002
- Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008
- Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000
- Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988
- Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997
А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.
Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.
Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах. Наша презентация более подробно может поведать о том, как мы не скучно проводили время. Смотрите здесь
Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий!
Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!
