IDs316 «Суеверие есть уверенность, на знании не основанная»
|
---|
СУЕВЕРИЯ существуют во всем мире. Некоторые люди бережно хранят их как часть культурного наследия. А другие воспринимают просто как нечто любопытное, придающее жизни разнообразие. Почему суеверия так сильно влияют на людей и откуда они появились? Что кроется за суевериями? Многие суеверия появились из-за страха перед духами умерших или какими-либо другими духами. Считается, что происходящие события — это попытка духов запугать живых, предупредить их или выразить им свое одобрение. Суеверия также тесно связаны с целительством и знахарством. Итак, то, что суеверия существуют, ни у кого не вызывает сомнения. Однако, отношение к этим суевериям совсем не одинаково. Уже было подмечено, что многие люди считают, что суеверия - это поэзия и тайна вековечной народной мудрости. Более того, существует мнение, что тех, кто не придерживается примет, ожидают различные беды. Для начала мы обратились за разъяснением термина «суеверие» к нескольким научным справочникам. По определению энциклопедического словаря: «Суеверие - есть вера в таинственные свойства и волшебную силу предметов, явлений и процессов окружающего мира, в магическую силу отдельных людей, якобы способных проявлять благо или неблагоприятный исход событий, предвещать будущее». Современный гуманитарный словарь-справочник сообщает нам следующее: «Суеверие - ложная вера; неполноценная, превратная убежденность». По определению толкового словаря С.И. Ожегова: «Суеверие – вера во что-нибудь сверхъестественное, таинственное, в предзнаменования, в приметы». Таким образом, перечисленные научные справочники дают по сути одно и то же определение суевериям, характеризующееся с отрицательной стороны. Но при этом очевидно также, что суеверия имеют место в жизни многих людей. И мы решили узнать, верят ли в нашей школе в суеверия? |
Тема исследования: "Что есть суеверия и насколько распространены они в нашей жизни?" |
---|
Проблемные вопросы: 1. Верят ли сейчас в суеверия современные школьники и учителя?
1. Анкетирование школьников и учителей.
|
Результаты работы первой группы: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1. Составили анкету. В ходе анкетирования мы получили ответы на поставленные вопросы: 1. Верят ли сейчас в суеверия современные школьники и учителя?
Вывод: Вот как всё это было: Видео - отчет о проделанной работе. Если у вас не открывается наш фильм, то его можно увидеть здесь: |
Результаты работы второй группы: |
---|
1. Поиск информации на тему "Какие суеверия существуют в других странах: сходство и различия?" в библиотеке и Интернете.
Некоторые приметы у жителей разных стран схожи: - знак удачи – подкова; Вывод:
|