Cеминар Урок «Образный строй вышивки».

Урок «Образный строй вышивки».

Едунова Наталья Михайловна, IDs316 Цель урока: познакомить с творчеством народных умельцев старшего поколения; показать применение вышивки в народном костюме. Задачи: воспитание патриотического отношения к культуре своего народа, привитие любви и уважения к обычаям родного края, развитие художественно-эстетического вкуса и творческого воображения учащихся, развитие образного представления, фантазии, воспитание аккуратности, самодисциплины. Оборудование: для учителя – мультимедийный диапроектор, рисунки и иллюстрации, показывающие использование вышивки в национальной одежде, образцы вышивки;для учащихся – альбом, лист в клетку, фломастеры, цветные карандаши, линейка, ластик. Зрительный ряд: репродукции картин: В. Васнецов «Аленушка», «Три царевны подземного царства», «Иван-царевич на Сером волке», М. Врубель «Царевна-Лебедь», Ф. Левицкий «Портрет дочери Агаши в русском костюме», И. Билибин «Вологодская девушка в праздничном наряде», Н. Рерих «Снегурочка», В. Суриков «Сибирская красавица». Ход урока. 1. Организация класса. 2. Беседа по теме урока: сообщение познавательных сведений, используя презентацию «Образный строй вышивки» Народные вышивки издавна славятся своим разнообразием и оригинальностью узоров, восхищают нас утонченностью цветовых решений. Они создавались веками и зависят от географического положения страны, её истории и культуры. В 19 – начале 20 века вышивка широко применялась для украшения народного костюма во всех уголках нашей страны. Для русской вышивки характерны мотивы геометрического, зооморфного и растительного орнамента, расположенного в виде прямых полос, которые подчеркивают край одежды. Вышивкой украшались полотенца, свадебные подзоры, скатерти, праздничные рубахи, белые холщовые сарафаны, головные уборы, платки, легкая верхняя одежда. В красочных орнаментах воплощались изображения фантастических зверей, птиц и растений. В изображении орнамента закладывался определенный смысл: прямая горизонтальная линия – это поверхность земли, горизонтальная волнистая линия – вода, вертикальная линия – дождь, скрещивающиеся линии – огонь и молния, треугольники – горы. Фигуры в виде ромба, квадрата или круга обозначали источники света – солнце и луну. Ромб символизировал также и плодородие, а точки между линиями – зерна, брошенные в землю. Солнце за тысячелетия получило великое множество вариантов изображения. К ним относятся и разнообразные кресты – как в круге, так и без него. Некоторые кресты в круге очень похожи на изображение колеса, и это неспроста: человек видел, как солнце двигалось, то есть «катилось» по небу, как огненное колесо. Вечное движение небесного светила было отмечено крючковатым крестом, свастикой. Свастика обозначала не только движущееся солнце, но и пожелание благополучия. Дерево (чаще всего ёлочка) – символ взаимосвязи всего в мире, символ долгой жизни. Цветок – символ чистоты и непорочности. Круги – символ плодородия, материнства. Спираль – символ мудрости. Петух почитался на Руси как птица вещая, прогонявшая мрак ночи и приветствующая восход солнца. Русский народный костюм состоит из белой рубахи (поневы) с рукавами, покрытыми ткаными узорами и передника (занавеска). Праздничные нарядные передники украшались вышивкой, цветными лентами, кумачом и заканчивались цветным кружевом или бахромой. Декоративные полотенца «рушники», служившие дарами невесты родне жениха на свадьбе и главным украшением на большие праздники, имели те же вышитые узоры, что и передники. Существует предположение, что вышивкой украшались те части костюма, через которые злые силы могли проникнуть к телу человека. Отсюда и основное значение вышивки в древности – охранительное. Охранительным узором вышивались ворот, манжеты, подол, разрез горловины. Сама ткань считалась непроницаемой для злых духов. Поэтому важно было защитить те места, где кончалась заколдованная ткань одежды и начиналось тело человека. Вышивка выполнялась в основном нитками красного цвета и всех его оттенков, ему придавалось особое значение. Вышивка на одежде, её символические узоры связывали человека с окружающим его миром природы, добрым и злым, хорошо знакомым и всегда новым для него. Произведения народного декоративного искусства хранятся во многих музеях страны и по-прежнему восхищают нас своей красотой. В наше время в вышивании прекрасно соединяются традиционное и современное творческие начала. Нынешние мастера используют старинные швы, а также создают новые декоративные швы и композиции. Композиция – это объединение элементов изображения в одно художественное целое, имеющее единую форму и содержание. Форма и содержание зависят: 1. от того, какие швы будут использованы; 2. от назначения изделия; 3. от расположения узора на изделии; 4. от выбора цвета для его выполнения. От характера и расположения композиции зависит выбор орнамента. Орнамент – последовательное повторение отдельных узоров или целой группы. Повторяющиеся элементы в орнаменте называются раппортом. При выполнении орнамента используют следующую технику вышивки: счетные швы, крест или полукрест, счетную гладь, роспись, гобелен и др. 3. Практическая работа. Используя образцы орнаментов, выполнить зарисовку орнамента на листе в клетку красным фломастером или красным карандашом. 4. Итог урока. Экспресс-просмотр завершенных работ и оценивание. Уборка рабочих мест. 5. Домашнее задание: Дополнить рисунок другим цветом.