Учебный проект "Всё, что душу волнует и мучит..."
Автор проекта
Название проекта
"Всё, что душу волнует и мучит..."
Учебная тема
Основные темы и образы лирики Н.А.Некрасова
Предмет
Литература
Класс
10
Краткая аннотация проекта
Долгие десятилетия согласно официально принятой идеологии Н.А.Некрасова называли поэтом крестьянской революции, революционером-демократом. Работая над проектом, учащиеся исследуют первоисточники (художественные произведения и биографические материалы), которые помогают им сформировать представление о том, что его творчество и сегодня может быть интересным. Старшеклассники убеждаются: Некрасов современен, т.к. своими произведениями он сеял "разумное, доброе, вечное", его стихи наполнены главной общечеловеческой ценностью – любовью; любовью к Родине, любовью к народу, любовью к женщине.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: 'Властно ли время над духовными ценностями?'
- Проблемный вопрос: В чем особенность отношения Некрасова к Родине?
- Учебный вопрос: Что составляет предмет размышления поэта?
- Учебный вопрос: Какой предстает перед вами Родина, когда вы читаете стихи Некрасова?
- Учебный вопрос: Какими художественными средствами пользуется поэт, рисуя деревенский пейзаж?
- Учебный вопрос: Что волнует поэт, размышляющего о судьбах народа? Какие чувства владеют им?
- Учебный вопрос: В чем поэт пытается убедить нас?
- Учебный вопрос: Сравните отношение к Родине Некрасова и других поэтов XIX в. В чем сходство и отличие?
- Проблемный вопрос: Может ли художник слова воздействовать на умы и сердца людей?
- Учебный вопрос: Какая она, Муза Некрасова? Сравните ее с Музами других поэтов. В чем их отличие?
- Учебный вопрос: Какова поэтическая программа Некрасова? В чем он видел цель и смысл своего творчества? Каково кредо автора стихов?
- Учебный вопрос: К чему призывает поэт собратьев по перу?
- Проблемный вопрос: Был ли Некрасов русским по духу поэтом?
- Учебный вопрос: Каким образом детские впечатления повлияли на становление личности Некрасова?
- Учебный вопрос: Какие христианские добродетели вы знаете?
- Учебный вопрос: Что такое любовь в христианском понимании слова и в понимании Некрасова?
- Учебный вопрос: Нашли ли христианские добродетели свое отражение в лирике поэта? Какие и как?
- Проблемный вопрос: Внёс ли Некрасов что-то новое в трактовку темы любви?
- Учебный вопрос: Кто они, адресаты интимной лирики поэта?
- Учебный вопрос: Как передаются переживания лирического героя и лирической героини?
- Учебный вопрос: Каковы основные мотивы «панаевского цикла»?
- Учебный вопрос: Каким образом глубоко личное становится общечеловеческим?
- Учебный вопрос: Расширила ли ваше представление о Музе Некрасова его любовная лирика?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование Образ Родины в лирике Н.А.Некрасова
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Схема анализа лирического стихотворения
Памятка "Изобразительно-выразительные средства"
Памятка "Как подготовиться к публичному выступлению"
Шаблон презентации учащихся (дифференцированная помощь для учащихся с проблемами)
