Учебный проект Чудо- дерево

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Автор проекта

Лимасова Ирина Александровна

Название проекта

Чудо- дерево

Предмет, класс

Русский яэык 2 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Можно ли вырастить словесное дерево?

'"Проблемный вопрос:"

1.Что означает выражение"Зри в корень" ?

Учебный вопрос:"

1.Какие слова называют родственными?

'Учебный вопрос:

2.Что называют корнем слова?

"Учебный вопрос:

3.Почему именно корень главная часть слова?

"Проблемный вопрос:

2.Могут ли быть приставки "говорящими"?

"Учебный вопрос:

1.Какая часть слова называется приставкой?

"Учебный вопрос:

2.Как пишется приставка со словом?

"Учебный вопрос:

3.Какое значение придают словам приставки?

"Проблемный вопрос:

3.Что может суффикс рассказать о слове?

Учебный вопрос:

1.Что такое суффикс?

Учебный вопрос:

2.Что общего между приставкой и суффиксом?

Учебный вопрос:

3.На что указывает суффикс в слове?

Учебный вопрос:

4.Какую роль в слове выполняет окончание?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы


Автор проекта

Название проекта

Предмет, класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

  1. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
    4. Учебный вопрос:
  2. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
    4. Учебный вопрос:
  3. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
    4. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/