Учебный проект "Революционеры в русском языке"

Автор проекта

Крипакова Ольга Владимировна

Название проекта

"Несклоняемые существительные русском языке"

Предмет, класс

Русский язык,4 класс

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:У них есть желание "изменить"?

1. Проблемный вопрос:Декабристы,это рожденные в декабре?
   1. Учебный вопрос:Какое событие произошло в России 14 декабря 1825 года?
   2. Учебный вопрос:Кто такие декабристы?
   3. Учебный вопрос:Какова историческая роль восстания декабристов?
   4. Учебный вопрос:В чем заключался гражданский подвиг жен декабристов,который стал одной из славных страниц нашей истории?
2. Проблемный вопрос:Я- живописный "революционер"?
   1. Учебный вопрос:Сколько значений у слова "декабрист"?
   2. Учебный вопрос:За какие заслуги цветок назвали "декабристом"?
   3. Учебный вопрос:Какие еще называют этого живописного "революционера"?
   4. Учебный вопрос:В каких странах начинается родословная "декабриста"?
3. Проблемный вопрос:Почему я не меняюсь,не склоняюсь?
   1. Учебный вопрос:Какие существительные в русском языке называются несклоняемыми?
   2. Учебный вопрос:Изменяются ли несклоняемые существительные по числам и падежам?
   3. Учебный вопрос:Какая часть речи является путеводителем несклоняемых существительных в русском языке?
   4. Учебный вопрос:Выделяются ли окончания у несклоняемых существительных?
   5. Учебный вопрос:Как определить род несклоняемых существительных?
4. Проблемный вопрос:Назвался "груздем",полезай в кузовок?
   1. Учебный вопрос:Есть ли в русском языке слова,которые не склоняются?
   2. Учебный вопрос:Что такое аббревиатура?
   3. Учебный вопрос:Какова роль аббревиатуры в русском языке?
   4. Учебный вопрос:Как определить род сложносокращенных слов буквенного и смешанного характера?
   5. Учебный вопрос:Все ли сложносокращенные слова являются несклоняемыми?
5. Проблемный вопрос:Что общего между "революционерами" и несклоняемыми существительными?
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...