Исследование ученика в проекте Таинственные орфограммы

Материал из ТолВИКИ

Версия от 21:40, 27 сентября 2010; Танайлова Ирина (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

1 Тема исследования
2 Актуальность проблемы
3 Цель
4 Задачи
5 Гипотеза
6 Этапы исследования
7 Объект исследования
8 Методы
9 Ход работы
10 Наши результаты
11 Выводы
12 Список ресурсов

Тема исследования

Грамоте учиться всегда пригодится?

Актуальность проблемы

В современной средней школе так и не выработана эффективная методика обучения русскому языку. Принудительно заученные без понимания правила моментально забываются. Поэтому среди школьников так низок процент успеваемости по русскому языку, а среди взрослого населения нашей страны больше половины пишут по-русски на уровне твердой школьной двойки.

Цель

Научить видеть орфограмму и думать при письме.

Задачи

...
...
...
...

Гипотеза

Этапы исследования

Подготовительный.
Основной.
Заключительный.

Объект исследования

Орфограммы

Методы

...
...
...

Ход работы

1.Распределение ролей в группе.

2.Выбор формы представления работы.

3.Анализ проблемных вопросов по темам исследований.

4.Поиск, обсуждение полученной информации.

5.Оформление результатов исследования.

6.Проверочная работа для учащихся.

7. Анкета для родителей.

8. Анкета для учеников класса.

Наши результаты

Викторина "Таинственные орфограммы"

Выводы

...
...
...

Список ресурсов

Печатные издания:

Большая энциклопедия начальной школы.Москва.ОЛМА-ПРЕСС,2009г.
...
...

Интернет - ресурсы: