Учебный проект Сказки Пушкина

Автор проекта

Светлана Пономаренко

Название проекта

Сказки А. С. Пушкина

Предмет, класс

Литературное чтение, 3 класс

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учеников 3 класса. Он предполагает углубленное изучение сказки А.С.Пушкина "Сказка о царе Салтане...", учит проводить исследовательскую работу, делать сравнение и противопоставление, развивает творческие способности и умение работать в команде. Участие детей в проекте побуждает их к поиску дополнительной информации, способствует приобретению навыков работы на компьютере.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Здесь русский дух, здесь Русью пахнет?

1. Проблемный вопрос:Какой мир в сказках А.С.Пушкина?
   1. Учебный вопрос: Какие сказки написал Пушкин?
   2. Учебный вопрос: Каковы сюжеты сказок поэта?
   3. Учебный вопрос: Какие герои в произведениях А.С.Пушкина?
2. Проблемный вопрос: 'Как различить правду и вымысел в сказках?'
   1. Учебный вопрос: С какими русскими народными сказками похожи сказки А.С.Пушкина?
   2. Учебный вопрос: Что роднит и объединяет сказки Пушкина с русскими народными сказками?
   3. Учебный вопрос: Какого цвета добро и зло?
3. Проблемный вопрос: Что повлияло на сюжет сказки А.С.Пушкина? "Сказка о царе Салтане..."
   1. Учебный вопрос: Какие сказки няня рассказывала Пушкину?
   2. Учебный вопрос: Что роднит "Сказку о царе Салтане..." с русскими народными сказками?
   3. Учебный вопрос: Какая русская народная сказка послужила основой к "Сказке о царе Салтане.."?

                             План работы над проектом.

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

[1]Презентация сравнения сказок.

Буклет к сказкам А.С.Пушкина

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Вводная презентация учителя, беседа по материалам стартовой презентации. Графический секретарь. Журнал участника проекта.	.Контрольные листы рефлексии Проверочный лист по продвижению в проекте. Критерии оценивания презентации учащихся.	Бланк самооценки ученика. Итоговое тестирование Рефлексия.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Игра "Знаю ли я сказки?"

План проекта

Подготовительный этап

1) Выбор темы проекта и формулирование вопросов:основополагающего,проблемных и учебных

2) Разработка буклета для родителей

3) Разработка вводной презентации для выявления знаний и интересов учащихся

4) Подготовка набора дидактического и раздаточного материала и материала для формирующего и итогового оценивания

1 этап

1) Показ вводной презентации для выявления знаний и интересов учащихся

2) Выяснение возможностей родителей по работе над проектом

3) Составление таблицы З-И-У

4) Составление журнала участника проекта

2 этап

1) Деление на группы с учётом интересов и потребностей для исследовательско-поисковой работы

2) Обсуждение проблемного вопроса для каждой группы, составление плана работы,распределение обязанностей и ролей в группах

3) Выбор формы представления работы

4) Знакомство с необходимыми сервисами Интернет и компьютерными программами

3 этап

1) Сбор материала и работа в группах по темам исследований: поиск, обсуждение полученной информации

2) Консультация учителя и помощь родителей

3) Заполнение контрольных листов самооценивания навыков сотрудничества в группе

4 этап

1) Оформление результатов проекта в форме компьютерной презентации, буклетов, стенгазет, плакатов, рисунков, сочинений,

книжек-"раскладушек"

2) Заполнение проверочного листа по продвижению в проекте

3) Подготовка к защите проектов

5 этап

1) Открытый урок по представлению итоговых работ групп и презентации

2) Оценивание презентации учащихся и взаимооценка работ группами

Заключительный этап

1) Заполнение бланка самооценивания ученика своей самостоятельности в работе группы

2) Рефлексия

3) Итоговое тестирование и игра "Сказку знаю"

4)Подведение итогов и награждение участников проекта дипломами "Лучшему знатоку сказок Пушкина"

Другие документы

1. Лободина Н.В., Ламмерт С.В. Внеклассное чтение, 3-4 классы: интерактивные занятия.- Волгоград; Учитель, 2007 г.

2. Яценко И.Ф. Универсальные поурочные разработки по внеклассному чтению в начальных классах. М: ВАКО, 2007 г.

3) http://yandex.ru/yandsearch?tex