Участник:Ивушкина Людмила Дмитриевна

Ивушкина Людмила Дмитриевна

• Город: Уфа, Республика Башкортостан
• Место работы: МАОУ СОШ №155
• Должность: учитель математики, категория высшая

Тезисы к статье.

Применение учителем современных технологий в его работе для повышения познавательной активности учащихся и их интереса к предмету

1.В формировании многих качеств, необходимых успешному современному человеку, может большую роль сыграть школьная дисциплина – математика.

2.Несмотря на трудности, учителя ищут эффективные пути и средства развития потенциальных возможностей школьников. Для этого наряду с традиционным обучением используют элементы новых развивающих технологий.

3. Привлекаю учеников к созданию собственных презентаций по заданным темам.

4. Поэтому учителю необходимо добиваться от ученика не формального усвоения программного материала, а его глубоко осознанного понимания. Вместе с тем, развитие скорости устных вычислений и преобразований, а также развития навыков решения простейших задач «в уме» является важным моментом подготовки ученика к ЕГЭ.

5. Широко применение на занятиях элементов игры, соревнования, решение задач занимательного содержания, представление математики не как сухой и холодной науки, но как удивительного приключения человеческой мысли.

6.При планировании уроков учитель обычно думает, как создать условия, обеспечивающие осмысленную, вдумчивую работу ученика, как подвести ребенка к поиску, к стремлению самому сделать маленькое “открытие”. На уроках наглядной геометрии есть все возможности для организации именно такой работы.

7. площадка по внедрению информационных технологий в учебный процесс и ряд учителей школы создают авторские элективные курсы.

8.Вовлекаю учащихся в поиск новых идей, материалов, актуальных фактов по заданной им теме. Привлекаю учащихся к участию в конкурсах по математике по решению логических задач в сети Интернет.

9.Важно, чтобы учащиеся не только могли решать разного уровня задачи, но при этом оставаться людьми , были здоровыми, как телом, так и духом. Такой школой здоровья считаю летнюю математическую школу Белорецка, где лучшие преподаватели России прививали детям ответственность, коллективизм, выявляли скрытые способности детей, поддерживали физическую и моральную форму отдыхающих, и одновременно давали в очень доступной форме непростой математический материал, необходимый при подготовке к олимпиадам.