Файл:Reflec d.gif
Материал из ТолВИКИ
Версия от 11:41, 25 декабря 2007; Васильева Александра (обсуждение | вклад)
Reflec_d.gif (55 × 64 пикселя, размер файла: 4 КБ, MIME-тип: image/gif)
История файла
Нажмите на дату/время, чтобы просмотреть, как тогда выглядел файл.
Дата/время | Миниатюра | Размер объекта | Участник | Примечание | |
---|---|---|---|---|---|
текущий | 11:41, 25 декабря 2007 | 55 × 64 (4 КБ) | Васильева Александра (обсуждение | вклад) |
- Редактировать этот файл, используя внешнюю программу (подробнее см. в руководстве по установке)
Использование файла
Следующие 36 страниц ссылаются на данный файл:
- Как 3D технологии позволяют преобразовать мир
- Как дополненная реальность расширяет границы
- Как роботы помогают человеку
- Как “Интернет вещей” меняет наш быт
- От абака до смартфона
- От мольберта до экрана
- От прогулки до урока
- Перевёрнутый класс. От Я до А
- Проект ДООМ
- Проект ДООМ 2007-2008 (1 цикл)
- Секция 1. Вы готовы к переменам?
- Секция 1. Образовательная область "Речевое развитие"
- Секция 2. Образовательная область "Познавательное развитие"
- Секция 2. Смешанное обучение
- Секция 3. Контроль качества
- Секция 3. Работа с детьми с ОВЗ
- Секция 4. ИКТ в творческом развитии дошкольников
- Секция 5. Формирование навыков здорового образа жизни у дошкольников
- Секция 6. Формирование нравственности и патриотизма у дошкольников. ИКТ в работе с родителями и педагогами
- Слышать друг друга (ДООнк)
- Обсуждение:Дистанционный методический семинар Тернистый путь духовного просвещения
- Обсуждение:Нужна ли школе 21-го века Геометрия
- Обсуждение:Прикладная и практическая направленность обучения математике
- Категория:Проект Web-Walk
- Категория:Проект ДООМ - 2008-2009
- Категория:Проект ДООМ 2009-2010
- Категория:Проект ДООМ 2010-2011
- Категория:Проект ДООМ 2011-2012
- Категория:Проект ДООМ 2012-2013
- Категория:Проект ДООМ 2013-2014
- Категория:Проект ДООМ 2014-2015
- Категория:Проект ДООМ 2015-2016
- Категория:Проект ДООМ 2016-2017
- Категория:Проект ДООМ 2017-2018
- Категория:Проект ДООМ 2018-2019
- Категория:Проект ДООМ 2019-2020