Классные инструменты на уроках биологии и экологии

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск
Kfm home.png

Вернуться на главную страницу проекта

Уважаемые коллеги! Предлагаем вам разместить в таблице ссылку и описание ваших заданий, созданных с помощью сервиса Classtools.net.

Каждый участник размещает информацию о созданных заданиях в одной строке таблицы. Нажмите кнопку Править и в окне редактирования внесите свои данные.

БИОЛОГИЯ

ФИО участника Класс, тема урока Название задания, ссылка Идеи по использованию задания
Чигвинцева О.А. 8 класс,Здоровый образ жизни 1 Человек и его здоровье На уроках обобщения и повторения
Чигвинцева О.А 10 класс,Основы цитологии 2 Клеточная теория. На уроках обобщения и повторения
Шавалиева Е.В. 6 класс, "Основные экологические факторы и их влияние на растения" Игра: "Факторы среды" При проверке домашнего задания,на контрольно-обобщающем уроке по теме: "Природные сообщества"
Шавалиева Е.В. 9 класс, "Клеточный уровень" Викторина: "Основы цитологии" На контрольно-обобщающем уроке по теме, в качестве опережающего задания
Пятаева Т.Ю. 5-7 класс, Морские сообщества [1] Викторина "В мире безмолвия" Во время обобщающих уроков, либо на предметной неделе, как задание для команд
Кошелева Н.Н. 7 класс, Цепи питания.

7 класс, Цепи питания.

11 класс, Экологические факторы

Распределение живых организмов по экологическим группам

Составьте цепь питания

Распределите экологические факторы

В качестве закрепления пройденного материала.

В качестве закрепления пройденного материала.

Ковыляева А.Х. 7 класс, Многообразие птиц Птицы [2] Игра CannonBall Fun. В качестве закрепления пройденного материала.
Ковыляева А.Х. 8 класс, Организменный уровень Бак [3] Во время обобщающего урока.
Пятаева Т.Ю. 8 класс, Спинной мозг [4] Закрепление пройденного материала
Герасимова Е.К.

9 класс, Многообразие форм живых организмов.

9 класс, Многообразие форм живых организмов.11 класс, Биосфера - живая оболочка Земли.

Игра. Структурные уровни организации жизни

Игра.Среда обитания

В качестве закрепления пройденного материала.Опрос учащихся с применением возможностей интерактивной доски.

Фронтальный опрос класса.


ЭКОЛОГИЯ

ФИО участника Класс, тема урока Название задания, ссылка Идеи по использованию задания
Чигвинцева О.А. 9 класс,Введение в экологию [5] Основы экологии Изучение новой темы
Ковыляева А.Х. 7 класс, Экологические группы Птицы [6] Игра Manic Miner. Для закрепления изученного материала.
Герасимова Е.К. 11 класс, Экологическая система Игра. Экологическая система В качестве закрепления пройденного материала.
Зерали О.Л. 9 класс,Введение в экологию "Биотические связи в природе". [7] В качестве закрепления изученного материала.
Ячейка 1*5 Ячейка 2*5 Ячейка 3*5 Ячейка 4*5
Ячейка 1*6 Ячейка 2*6 Ячейка 3*6 Ячейка 4*6
Ячейка 1*7 Ячейка 2*7 Ячейка 3*7 Ячейка 4*7
Ячейка 1*8 Ячейка 2*8 Ячейка 3*8 Ячейка 4*8
Ячейка 1*9 Ячейка 2*9 Ячейка 3*9 Ячейка 4*9
Ячейка 1*10 Ячейка 2*10 Ячейка 3*10 Ячейка 4*10
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/