Классные инструменты на уроках географии

Вернуться на главную страницу проекта

Уважаемые коллеги! Предлагаем вам разместить в таблице ссылку и описание ваших заданий, созданных с помощью сервиса Classtools.net.

Каждый участник размещает информацию о созданных заданиях в одной строке таблицы. Нажмите кнопку Править и в окне редактирования внесите свои данные.

ГЕОГРАФИЯ

ФИО участника	Класс, тема урока	Название задания, ссылка	Идеи по использованию задания
Сучкова Галина Владимировна	7 класс "Южные материки"	[1]	На обобщающих уроках по южным материкам
Сучкова Галина Владимировна	7 класс "Антарктида"	[2]	На обобщающих уроках по Антарктиде
Сучкова Галина Владимировна	7 класс "Страны Европы"	[3]	На уроках по теме "Страны Европы"
Квасникова Ольга Александровна	8 класс, "Охрана природы и охраняемые территории"	Викторина "Особо охраняемые территории России"	Этап закрепления, после изучения видов охраняемых территорий, нанесения на контурную карту ООПТ России
Квасникова Ольга Александровна	8 класс, "Гидросфера и человек"	Схема "Вода и человек"	Этап актуализации знаний и умений, ученики рассматривая схему, рассказывают о взаимном влиянии воды и человека, приводя примеры
Квасникова Ольга Александровна	9 класс, "Байкал" (учеб. под ред. А. И. Алексеева)	Диаграмма "Причины экологических проблем озера Байкал"	Этап изучения нового материала, говоря об уникальности озера, учитель акцентирует внимание и на его проблемах, раскрывая их главные причины, используя данный ресурс. Диаграмму можно использовать и на других уроках географии, например в 8 классе, при изучении внутренних вод гор Южной Сибири, как дополнительный материал
Ячейка 1*7	Ячейка 2*7	Ячейка 3*7	Ячейка 4*7
Ячейка 1*8	Ячейка 2*8	Ячейка 3*8	Ячейка 4*8
Ячейка 1*9	Ячейка 2*9	Ячейка 3*9	Ячейка 4*9
Ячейка 1*10	Ячейка 2*10	Ячейка 3*10	Ячейка 4*10