Исследование ученика в проекте В гости к зиме
Содержание |
Тема исследования
Как зимой живётся рыбам, птицам, зверям?
Актуальность проблемы
Зимой человек надевает тёплую одежду и живёт в тёплом жилище. У животных все происходит как у людей.
Цель
Узнать об особенностях жизни рыб, птиц, зверей зимой
Задачи
- Исследовать свойства льда и снега
- Узнать о рыбах нашего водоёма, птицах и зверях лесов Самарской области
- Познакомиться с условиями зимовки рыб, птиц, зверей
Гипотеза
Предположим, что лёд и снег согревают и защищают живые существа, птицы делают запасы на зиму.
Этапы исследования
- Изучение свойств снега и льда
- Поиск информации по теме
- Измерение толщины льда, температуры воды в водоёме
- Наблюдение за рыбаками и следами на снегу
- Оформление и представление результатов исследования
Объект исследования
Жизнь животных зимой
Методы
- наглядный
- поисковый
- словесный
Ход работы
1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.
2. Сбор информации.
3. Оформление результатов.
4. Создание презентации, газеты
5. Изготовление кормушек
Наши результаты
1.Презентация "Как живётся рыбам подо льдом"
2. Газета "Кто, кто под снегом живёт?"
3. Кормушки для птиц
Выводы
- Лёд плотный,он защищает рыб от мороза, но через лёд не поступает воздух, рыбам трудно дышать, поэтому необходимо делать лунки во льду.
- На снегу много следов, а в снегу разные ходы. Под снегом живут птицы и звери.Это их дом.
- Снег укрыл корм,зимующим птицам трудно добывать пропитание. Надо им помочь!
В ходе проекта мы научились:
-работать с различными источниками информации;
-слушать точки зрения других учеников;
-выражать свою точку зрения;
-договариваться, т.е. выбирать в доброжелательной атмосфере верное решение.
Список ресурсов
Печатные издания:
- А.А.Плешаков. Окружающий мир. Учебник для 2 класс. В 2 ч. - М.: Просвещение, 2009г.
- А.А.Плешаков. От земли до неба: Атлас - определитель. - М.: Просвещение, 2008г.
Интернет - ресурсы:
