Учебный проект Волшебная комната

Автор проекта

Власова Наталья Николаевна

Название проекта

Волшебная комната

Предмет, класс

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

Краткая аннотация проекта

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета. Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки. На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами. Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу. Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное. На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись. А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы. Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!

План проекта

а) Подготовительный этап:

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).Родительское собрание вместе с детьми.(Ознакомление с проблемой,ответы на вопросы.Показ буклета и презентации.

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).1урок+1день внеурочное время.Провести опросы по темам "Что мы ждём от Нового года?" и "Как мы сами можем творить волшебство?" Обработка результатов.

3. Создание групп по интересам.

б) Работа над проектом:

1.Сбор информации.

2. Работа мастерских Деда Мороза

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.

4. Отбор материала для оформления газеты.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.

в) Итоги деятельности:

1. Оформление классной комнаты.

2. Украшение новогодней ёлки.

3. Выпуск праздничной газеты.

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.

Вопросы, направляющие проект

Как создать волшебство своими руками?

1. Как стать мастером волшебства?
   1. Чем можно украсить класс к Новому году?
   2. Какие материалы можно использовать для украшения?
   3. Какого цвета новогодний праздник?
   4. Как наряжали ёлки наши бабушки?
   5. Какими были раньше новогодние игрушки?
2. Как написать сказку?
   1. Всегда ли была Новогодняя ёлка?
   2. Как отмечали Новый год раньше?
   3. Как поздравить с Новым годом?
   4. Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
3. Как нарисовать наши новогодние мечты?
   1. О чём мы мечтаем под Новый год?
   2. О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
   3. Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте Волшебная комната

Темы исследований в проекте «Волшебная комната»

Презентация учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.Презентация учителя Тесты-опросы. “Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”Тест-опрос Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся) Мозговой штурм “Наши предположения”.... Буклет для родителей	Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.Самооценка ученика Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”. Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”. Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников.... Презентация учащихся	Критерии оценивания презентаций и буклетов. Оценивание презентации Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей). Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”. Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника). Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест-опрос

блог проекта Где живёт волшебство?

Викторина

Как сделать снежинку

Новогодние украшения

Новогодние традиции

Другие документы

[Информационные источники][

[добавила информацию]