Учебный проект Кому в ледяной пустыне жить хорошо

Автор проекта

Лесив Елена Ивановна

Название проекта

Кому в ледяной пустыне жить хорошо

Предмет, класс

окружающий мир, 4 класс

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Так ли уж пуста "ледяная пустыня"?

1. Проблемный вопрос: Способны ли растения жить в ледяной пустыне?
   1. Учебный вопрос: Какие группы растений встречаются в Арктике?
   2. Учебный вопрос: Как они приспособились к суровым условиям жизни7
   3. Учебный вопрос: Каковы экологические связи растений с другими обитателями крайнего Севера?
   4. Учебный вопрос:
2. Проблемный вопрос: Способны ли животные обитать в ледяной пустыне?
   1. Учебный вопрос: Какие группы животных обитают в Арктике?
   2. Учебный вопрос: Как они приспособились к суровым условиям жизни?
   3. Учебный вопрос: Экологические связи обитателей Арктики
   4. Учебный вопрос: Проблемы охраны животных Крайнего Севера
3. Проблемный вопрос: Почему люди с давних пор стремились освоить Арктику?
   1. Учебный вопрос: Чем всегда была привлекательна Арктика для людей?
   2. Учебный вопрос: Чем занимаются люди в Арктике в наши дни?
   3. Учебный вопрос: Как влияет деятельность людей на природу Крайнего Севера7
   4. Учебный вопрос:

Публикация учителя

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BxmlFzob9QB8YTFiYmE1OTMtOGIzZC00NTFmLWJhM2EtNjExZThjMWJiMDA2&hl=ru&authkey=CJr7gucJ

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...