Итоговая рефлексия проекта Я ищу затерянное время 2010-2011
Уважаемые участники проекта!
Работа дистанционного образовательного проекта "Я ищу затерянное время" подходит к своему завершению. Для кого-то он стал первым дистанционным проектом. Вы впервые познакомились с вики-технологией, узнали много нового из казахского и русского народного эпоса, создали совместные документы, которые всегда открыты для просмотра, а, значит, вы и ваши педагоги смогут использовать их в работе. А кто-то ранее принимал участие в дистанционных проектах, но организаторы постарались, чтобы и для вас он был полезен и интересен.
Мы просим вас поделиться впечатлениями от участия в проекте.
Размещая свои отзывы и мнения о проекте, ответьте на предложенные вопросы:
- Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания?
- Какая часть проектной работы вам понравилась и почему?
- Что было сложного в проекте?
- Что в работе давалось легко?
- Ваши пожелания участникам и организаторам проекта.
Просьба не размещать анонимные комментарии. Обязательно подпишите высказанные мнения, указав ID и название команды.
Ваше мнение
Проект был направлен на то, чтобы приобщить нас к богатству мировой литературы, способствовать формированию у нас духовных ценностей, воспитывать у нас умение эстетически воспринимать явления жизни, научить нас использовать современные информационные технологии, организовать сетевое взаимодействие. Мы думаем, что ожидания и организаторов проекта, и его участников, в частности наши ожидания, оправдались. Мы с удовольствием погружались в "затерянное время". Получили много полезной информации.
Нам очень понравился этот дистанционный проект: интересная тема, захватывающие задания исследовательского и творческого характера, возможность узнать много нового, познакомиться с другими командами, даже из другой страны. Все конкурсы очень понравились, особенно работа над мультфильмом. Удивляемся выдумке организаторов проекта! Отличная работа! Хочется продолжения.
Легко было выполнять задания по сюжетам произведений, составлять литературный словарь, пополнять «картинную галерею». Сложнее оказалась работа в разных компьютерных программах. И ещё то, что мы не изучали по программе эпос, даже русские былины. Поэтому нам приходилось постигать всё в проекте. Трудно было собираться группой, т. к. мы из разных классов. Да и интернет не у всех. В школе не всегда был доступ к нему. Но мы распределяли задания. Надеемся, что будем ещё участвовать в дистанционных проектах, и другие команды тоже. Желаем всем участникам и организаторам проекта творческого подъёма, новых идей, жажды знаний, побед. --IDR09 ДРЕВО ЖИЗНИ
