Учебный проект Реки

Автор проекта

Головатая Галина Васильевна

Название проекта

"Реки"

Предмет, класс

Предмет: окружающий мир, 2 класс

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учащихся 2-х классов. Он позволит увеличить познавательный интерес. Обогатит их жизненный опыт в ходе решения практических задач с помощью наблюдений, сравнений, обобщений. Покажет разнообразие рек. Он поможет учащимся ответить на вопросы: "Почему вода течёт, а не стоит?", "Все ли реки выглядят одинаково?", "Почему по берегам рек расположено много городов?". На эту тему по программе отводится 1 час. Но так как тема актуальна, то реализация проекта будет проходить на других уроках: литературное чтение, классный час.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Откуда берётся вода в реке?

1. Проблемный вопрос: Почему вода течёт, а не стоит?
   1. Учебный вопрос: Какие формы земной поверхности мы знаем?
   2. Учебный вопрос: Какими свойствами обладает вода?
   3. Учебный вопрос: Почему вода стекает вниз?

1. Проблемный вопрос: Все ли реки выглядят одинаково?
   1. Учебный вопрос: Какое строение имеют реки?
   2. Учебный вопрос: Основные признаки горных рек.
   3. Учебный вопрос: Как выглядят равнинные реки?

1. Проблемный вопрос: Почему по берегам рек расположено много городов?
   1. Учебный вопрос: Какие города расположены вдоль реки Волги?
   2. Учебный вопрос: Роль реки в жизни человека.
   3. Учебный вопрос: Роль реки в жизни природы.

Публикация учителя

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B1NkPalCSv69YmFhZjVjMDYtYTE1NC00MzYzLTk3NzgtMDQ2YWFkNDExNDI0&hl=ru&authkey=CKSws_4K

Вводная презентация

https://docs.google.com/present/edit?id=0AVNkPalCSv69ZGN3bm12a3FfMGR2YnduZmNz&hl=ru&authkey=CLGMtNwJ

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...