Учебный проект Зона арктических пустынь

Автор проекта

Ерхова Зинаида Сидоровна Тема:

Зона арктических пустынь. Предмет, класс:

Окружающий мир. 4 класс. Краткая аннотация проекта.

[[Данный проект предназначен для учащихся 4-х классов.

Продолжительность пректа: 2 урока (1 неделя).

Межпредметные связи: Предполагается привлечь детей к работе над проектом на уроках окружающего мира, литературного чтения, русского языка, развития речи ( составление текста-описания,экологической сказки ) и на уроках информатики и ИКТ (составление презентации и фильма)

В ходе работы над проектом класс делится на 3 группы , дети самостоятельно выбирают руководителя группы, название и распределяют обязанности внутри группы.

В ходе выполнения проекта подразумевается использование фонда школьной библиотеки, библиотеки Легенда", посещение краеведческого музея,самостоятельная работа с энциклопедиями о животных, учебником, использование компьютера и Интернет-ресурсов в учебных целях.

Предполагается активная помощь со стороны родителей. По окончании проекта дети и родители  будут  знать природные условия, особенности растительного и животного мира Арктики,, научатся сочинять сказки и создавать электронную презентацию. повысят опыт работы в группе,повысится интерес к предмету.]]

Основополагающий вопрос:Пустынна ли Арктика?

1. Проблемный вопрос:'Можно ли в Арктике вырастить арбуз?'
   1. Учебный вопрос:'Какие растения встречаются в этой зоне ?'
   2. Учебный вопрос:'Как живется растениям в условиям Крайнего Севера?'
   3. Учебный вопрос:'Каковы экологические связи растений с другими обитателями Крайнего Севера?'
2. Проблемный вопрос:'Почему бурые медведи не живут в Арктике?'
   1. Учебный вопрос:'Какие животные населяют арктическую пустыню?'
   2. Учебный вопрос:'Как они приспособились к суровым условиям Арктики?'
   3. Учебный вопрос:'Составьте цепи питания, характерные для Арктики.'
3. Проблемный вопрос:'Чем займется Емеля на Крайнем Севере?'
   1. Учебный вопрос:'Что манит людей в Арктику?'
   2. Учебный вопрос:'Чем занимаются люди на Крайнем Севере?'
   3. Учебный вопрос:'Каковы экологические проблемы этой зоны?']]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...