Учебный проект Вредные привычки

Автор проекта

Краснова Наталья Викторовна

Название проекта

Вредные привычки

Предмет, класс

Окружающий мир. 3 класс.

Краткая аннотация проекта

Здоровье – ни с чем не сравнимая ценность. Каждому человеку присуще желание быть сильным и здоровым. Ученые считают, что если принять условно уровень здоровья за 100%, то на 20% он зависит от наследственных факторов, 20% - от действия окружающей среды, 10% - от деятельности системы здравоохранения, а остальные 50% - зависят от самого человека, от того образа жизни, который он ведет. А поскольку именно в раннем детстве формируется здоровье человека, то именно сейчас ребенку нужно помочь задуматься об этом. Девизом нашей работы над проектом стали слова Карлейля: «Здоровый человек – самое драгоценное произведение природы». Если Вы хотите склонить чашу весов здоровья в благоприятную сторону, реализовать заложенные в Вас колоссальные жизненные ресурсы, добиться того жизненного уровня, который определен родительскими генами, то это возможно только при здоровом образе жизни.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: СКОЛЬКО СТОИТ ЗДОРОВЬЕ?

1. Проблемный вопрос: Привычка - это хорошо или это плохо?
   1. Учебный вопрос: Вспомни, что ты знаешь о витаминах?
   2. Учебный вопрос: Какое значение имеет кислород в жизни организма?
   3. Учебный вопрос: Как можно бороться с малоподвижным образом жизни?

1. Проблемный вопрос: Где найти потерянное время?
   1. Учебный вопрос: Сформулируй основные правила здорового питания?
   2. Учебный вопрос: Откуда в организме появляются вредные вещества и углекислый газ?
   3. Учебный вопрос:

1. Проблемный вопрос: Как накопить на новый велосипед?
   1. Учебный вопрос: Какие питательные вещества человек получает с пищей?
   2. Учебный вопрос: Как убедить курильщика, что он вредит не только себе?
   3. Учебный вопрос: Как нужно вести себя, чтобы сохранить зрение?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование ученика в проекте Здоровый образ жизни

Творческий отчет учеников 1 группы

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...