Учебный проект Жизнь слов в речи

Автор проекта

Петриева Ольга Александровна

Название проекта

Жизнь слов вречи

Предмет, класс

Литературное чтение,русский язык,риторика 4класс

Краткая аннотация проекта

Проведение данного проекта рекомендуется для обучающихся в начальных классах. Он может быть эффективно использован во всех классах. Проект улучшает усвоение образовательных стандартов по таким предметам, как русский язык, литературное чтение и риторика. В ходе работы со словарями и справочниками, художественными текстами, через диалог происходит культурное, нравственное, духовное взаимообогащение учащихся и преподавателя. Продолжительность проекта рассчитана на короткий срок- 4часа. Проект охватывает такие учебные темы в русском языке «Синонимы, антонимы и омонимы», «Лексическое значение слов», «Фразеологизмы», «Словообразование».

План проекта

На подготовительном этапе проводится:

1. обсуждение с детьми постановки проблемы;
2. выбор темы;
3. родительское собрание(ознакомление с проблемой);
4. демонстрация буклета;
5. проведение диагностической анкеты;
6. презентация для детей;
7. выявление пути реализации проекта.

В ходе проекта учащимся предлагается:

1. работать в 3-х группах(деление по интересам);
2. обсудить задание в группах;
3. обсудить направления сбора информации;
4. сбор информации и контроль;
5. анализ собранной информации;
6. корректировка.

Заключительный этап:

1. представление отчета(перечень словарей,презентация,памятка,буклет);
2. проведение теста;
3. защита работ;
4. анализ;
5. награждение лучших.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Откуда вы приходите слова?

1. Проблемный вопрос:Были ли в древности словари?
   1. Учебный вопрос: Когда и откуда пришла грамотность?
   2. Учебный вопрос: Где впервые применили грамотность?
   3. Учебный вопрос: Какое наследие оставили В.И.Даль и С.И.Ожегов?
2. Проблемный вопрос:По каким признакам создавались словари?
   1. Учебный вопрос: Что такое словарь?
   2. Учебный вопрос: Когда словарь приходит на помощь?
   3. Учебный вопрос: Как знание алфавита помогает в работе со словарем?
   4. Учебный вопрос: Какую информацию можно получить из словарей?
3. Проблемный вопрос:Как работать со словарями?
   1. Учебный вопрос: Есть ли тайны в словарях?
   2. Учебный вопрос:Можно ли отнести словарные слова к "живым"?
   3. Учебный вопрос:Посещают ли "заморские гости" наши словари?

Публикация учителя

документ

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Продукт проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Изучение работ учеников Стратегия ЗИУ ...	[1]/ Рефлексия] ... ...	Самооценка и Рефлексия Проверочный лист ...