Группы ДМСПЭ 2010

Вернуться на главную страницу проекта

• Предлагаем вам объединиться в пары или тройки для работы над созданием "карты ума". Для этого выберите в общем перечне групп любой блок, нажмите кнопку Править в этом блоке и запишите свои фамилию имя и отчество. Не забудьте оформить внутреннюю ссылку на свою личную страницу с контактами, чтобы ваши единомышленники нашли вас.

• После этого перейдите на свою личную страницу и проверьте, указаны ли там ваши данные (адрес электронной почты, ICQ, Skype-имя). Проверьте правильность написания указанного адреса электронной почты, ICQ, Skype! Это позволит вам быстрее установить контакты с коллегами!!! Не забывайте проверять электронную почту!

Команда 1 Состав команды: Крюкова Светлана Александровна Леванова Ирина Александровна Тема карты: Как сберечь животных? Ссылка на карту: Экологическая проблема: "Как сберечь животных?" Варианты использования:при подготовке к урокам окружающего мира по темам: "Красная книга", "Будь природе другом!", "Охрана животных", "Прошлое и настоящее глазами эколога", соответственно во 2, 3, 4 классах по программе "Школа России" (Предмет:окружающий мир, А.А Плешаков). Карту можно использовать при проведении уроков по указанным темам, а также при проведении мероприятий по окружающему миру (внеклассная работа по предмету). Команда 2 Состав команды: Бутыгина Елена Сергеевна Ковыляева Асия Хафизовна Тема карты: Экологические факторы Ссылка на карту: [1] Варианты использования: Данный материал может использоваться на уроках в старших классах не только при изучении темы "Экологические факторы", но и при изучении таких тем, как "Межвидовые отношения организмов" и "Экологические проблемы глобального масштаба" Команда 3 Состав команды: Участник: Богдашова Елена Борисовна Рагулина Елена Викторовна Тема карты: Экологическая система. Ссылка на карту: [2] Варианты использования: для обобщения и систематизации материала по теме "Экологическая система" (Программа "Школа 2100". Учебник: А.А.Вахрушев "Окружающий мир". 3 класс) Команда 4 Состав команды: Герасимова Елена Константиновна Зерали Ольга Леонидовна Кукушкина Ирина Владимировна Тема карты: Загрязнение глобальной экосиcтемы. Ссылка на карту: [3] Варианты использования: на уроках при объяснении нового материала и в качестве закрепления, обобщения знаний; для индивидуальной работы учащихся. Подробная информация Команда 5 Состав команды: Шавалиева Екатерина Владимировна Квасникова Ольга Александровна Тема карты: Шумовое загрязнение Ссылка на карту: Шумовое загрязнение – одна из самых насущных и грозных для здоровья экологических проблем! Варианты использования: Согласно опросам, для большинства жителей городов главной экологической проблемой является шум. Он вездесущ: на работе и дома, на улице и в магазине, - громкие и раздражающие звуки сопровождает человека повсюду. К тому же от него практически нет спасения ни днём ни ночью: глаза человек может закрыть, но уши воспринимают звуки всегда. На уроках биологии, географии, окружающего мира мы мало говорим об этой проблеме, одна из причин - отсутствие методических материалов, поэтому мы решили разработать карту ума "Шумовое загрязнение", как пособие для использования на уроках. Предлагаем познакомиться с нашими вариантами использования этой карты ума на уроках биологии, экологии и географии. Мы надеемся, что наши материалы помогут раскрыть данную проблему учителям начальных классов и учителям химии. Говорить об этой проблеме необходимо, ведь здоровье - главная ценность для каждого человека!

Команда 6 Состав команды: Участник:Пятаева Татьяна Юрьевна Участник:Игнатова Елена Витальевна ФИО участника 3 Тема карты: Ссылка на карту: Варианты использования: Команда 7 Состав команды: Поникарова Лилия Рашитовна Ухова Вера Александровна Тема карты: Лесные пожары Ссылка на карту: Лесные пожары Варианты использования:"Карта ума" может использоваться при изучении темы "Лесные пожары" на уроках ОБЖ и при изучении темы "Экологические последствия пожаров" на уроках биологии. В структуру карты входят: определение, классификация, профилактика, причины, последствия, способы ликвидации и правила поведения во время лесного пожара. Проблема иллюстрируется примерами лесных пожаров на территории России в 2010 году. Команда 8 Состав команды: Участник:Сучкова Галина Владимировна Участник:Чигвинцева Ольга Анатольевна ФИО Тема карты: Ссылка на карту: Варианты использования: Команда 9 Состав команды: Лебедева Оксана Анатольевна ФИО участника 2 ФИО участника 3 Тема карты: Экология огорода Ссылка на карту:[4] Варианты использования:проект "Экология огорода", урок окружающего мира. Команда 10 Состав команды: Кондрашова Елена Васильевна ФИО участника 2 ФИО участника 3 Тема карты: Природные зоны. Тундра. Ссылка на карту: [5] Варианты использования: УМК "Гармония". Урок окружающего мира в 4 классе. Тема: Ранимая тундра. Тема карты:Байкал - жемчужина Сибири. Ссылка на карту: [6] Варианты использования: Внеклассное занятие по экологии. Команда 11 Состав команды: Кошелева Н.Н. Тема карты: Структура современной экологии. Значение леса и последствие его сокращения Ссылка на карту: 1 2 Варианты использования: Изучение и закрепление материала. Команда 12 Состав команды: Никишкина Юлия Юрьевна Тема карты:Вещества ] [7] Варианты использования: Наглядная иллюстрация классификации неорганических веществ на уроках химии. Для изучения и систематизации полученных знаний на уроке.