Исследование ученика в проекте Зона Арктических пустынь

Тема исследования

Зона арктических пустынь

Актуальность проблемы

На территории России четко выражена зональность многих природных процессов и явлений. Это обусловлено большой протяженностью страны с севера на юг. Самой отдаленной и загадочной для нас-зона арктических пустынь.Загадочные земли, увенчанные ледниками, ослепительно сияющие в лучах солнца, моря, покрытые льдами, и обитающие в них удивительные животные-все это привлекало отважных путешественников, и привлекает любопытных учащихся.

Цель

Знакомство с зоной арктических пустынь.

Задачи

1.Сформировать у учащихся представление о природной зоне арктических пустынь.

2. Исследовать особенности природы(условия неживой природы, живые существа, взаимосвязи в природе), значение природы данной зоны для человека, ее использование;

3. Развивать познавательную активность учащихся, умение работать в группах, умение наблюдать, рассуждать, делать выводы, анализировать материал.

4.Воспитывать бережное отношение к природе.

Гипотеза

Мы думаем, что растения лесной полосы не смогут жить в зоне арктических пустынь из-за особенностей климатических условий.

Этапы исследования

• ...
• ...
• ...

Методы

1. Наблюдение.

2.

• ...
• ...
• ...

Выводы

1.Арктика не пустынна.

2.Растения Крайнего Севера приспособились к суровым условиям .

Список ресурсов

Печатные издания:

1. Каневский З.М. Льды и судьбы.М., 1973.

2.Колбовский Б. Ю. Экология для любознательных, или о чем не узнаешь на уроке.Ярославль, 1998.

3. Петров В.В.Растительный мир нашей Родины.М.,1991.

4.Брэм. А. Э. Жизнь животных: в 3 т.М.,М.1992.

5. Энциклопедия живой природы.М., !999.

6. Петров В.В.Животный мир нашей Родины.М.,1991.

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...