Учебный проект Животные

Автор проекта

Кудашова Галина Николаевна

Название проекта

Животный мир России

Предмет, класс

Окружающий мир,2А класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект может быть осуществлен в 2 классе в течении 5 уроков. Он охватывает следующие темы: "Кто такие животные?", "Кто нас окружает?","Животные Красной книги". Данный проект формирует у учащихся правильное представление о животных, осознание того,что нужно правильно вести себя с животными, и бережно к ним относится. развивает наблюдательность, творческие способности, чувство ответственности за того, кого приучили, прививает любовь к животным. При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание, учитель помогает учащимся в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыков, организации самостоятельного исследования по учебной теме. Учитываются такие потребности ученика как: развитие навыков самоуправления, самооценка и взаимное оценивание. Ожидаемые результаты обучения После завершения проекта учащиеся смогут: .назвать группы животных; .перечислить их особенности, место обитания, образ жизни; .перечислить правила ухода за домашними животными .распределять обязанности в группе над общей задачей исследования; .выполнить проверочную работу по теме учебной программы; .изложить весь изученной группой материал по теме исследования; .в ходе проекта продемонстрировать итоговый продукт проекта группы в соответствии с критериями.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: О чем думают животные?

1. Проблемный вопрос:Кто в тереме живет?
   1. Учебный вопрос:Кто такие рыбы?
   2. Учебный вопрос:Кто такие насекомые?
   3. Учебный вопрос:Кто такие пресмыкающиеся?
   4. Учебный вопрос:Кто такие птицы?
   5. Учебный вопрос:Кто такие звери?
   6. Учебный вопрос:Кто такие земноводные?
2. Проблемный вопрос:Все ли животные друзья человека?
   1. Учебный вопрос:Кто такие домашние животные?
   2. Учебный вопрос:Как ухаживать за домашними животными?
   3. Учебный вопрос:Кто такие дикие животные?
   4. Учебный вопрос:Как ухаживать за дикими животными?
3. Проблемный вопрос:Все книги красные?
   1. Учебный вопрос:Что такое Красная книга?
   2. Учебный вопрос:Какие животные находятся в Красной книге.
   3. Учебный вопрос:Какие животные Самарской области находятся в Красной книге?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование ученика в проекте Животные

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...