Исследование ученика в проекте Радужный толковый словарь
Содержание |
Тема исследования
Значение слов ,используемых в речи школьника.
Актуальность проблемы
Мы выбрали эту тему,потому что она интересная,увлекательная и познавательная.В школьном языке много слов. Мы хотим узнать историю этих слов и из каких языков они к нам пришли.
Цель
Узнать лексическое значение школьных слов.
Задачи
- 1 Наблюдение за речью школьников ...
- 2Научиться работать с толковым словарем ...
- 3 Научиться формулировать определения ...
- 4 Развивать точность речи ...
Гипотеза
Я считаю ,что в толковом словаре можно найти значение всех слов.
Этапы исследования
1 Наблюдение за речью учеников.
2 Изучение словарного запаса учеников.
3 Поиск информации.
4 Поиск слов в словаре.
Объект исследования
Слова используемые в школьной жизни
Методы
1 Словесный
2 Наглядный
3 Поисковый
Ход работы
1 Распределение заданий и обязанностей между членами команд.
2 Сбор информации.
3 Оформление результатов.
4 Создание буклета,презентации.
5 Создание толкового словаря.
Наши результаты
- Словарик
- Буклет учащегося
Выводы
В ходе проекта мы узнали:
-что есть несколько толковых словарей;
-что в толковых словарях можно найти значение любого слова;
-что в нашем языке:одни слова устаревают,а другие слова появляются.
Список ресурсов
Печатные издания:
1. Толковый словарь русского языка. Под редакцией С. И.Ожегова и Н.Ю.Шведовой
2. В.И.Даля Толковый словарь живого великорусского языка.
3. Школьный словарь иностранных слов. В.В.Юденцов,В.В.Иванов,- М.:Просвещение, 2001 г.
4. Путешествие по стране слов. Н.Б.Голуб,Н.Н.Ушаков,-М.:Просвещение, 1992 г.
Интернет - ресурсы:
