Обучающий тур команды IDz244 СМсКа

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск

== Отчет о проведении обучающего тура

Участник:IDz244 СМсКа

Елочка-иголочка.gif Снеговичок.gif

Организаторы олимпиады "Нескучная зима",

Отчёт представить первый уже пришла пора!

Мы дружно идиомы пустились изучать,

А изучив, решили с другими поиграть!

Начальных классов в школе без 1-ых целых семь,

А интернет освоить не трудно уж совсем!

Команда "СМсКа" на выдумки хитра,

Ключом кипят идеи и варит голова.

В кулак собрали волю, чтоб родилась игра,

И всей начальной школой в E-mail-игре. УРА!

На этом деле съели собаку, соли пуд,

И вот опять идеи ключом кипят и бьют!

На ящик электронный поступят в каждый класс

Заданья. Если честно, мы взяли их у вас.

Жужжит, как улей школа, команды письма шлют,

Просторы интернета их принимают труд.

Команда "СМсКа" не дремлет на кружке,

И новые заданья летят в эфир уже!!!

Неделя промелькнула, как день, как час, как миг,

И каждый был при деле неделю ученик.

Как муравьи трудились, как белки в колесе,

И вот уж дело в шляпе, пришел конец игре!

Итоги подвели мы и шлём для всех отчет,

Надеемся, кого-то сей опыт привлечёт!!!


Мы, команда "СМсКа", организовали и провели в школе долгосрочную заочную E-mail-игру "Idioma@mail.ru".

Цель игры: показать значение фразеологизмов в русской речи; развивать умения работать с электронной почтой.

Требования к игрокам: создать электронные ящики класса, вложив в адрес название команды; объяснить название команды авторам игры; своевременно отправлять ответы на задания на адрес организаторов игры.

Ход игры: ежедневно организаторы игры, члены компьютерного кружка "Сказочный мир компьютера (СМсКа)" высылают задания участникам игры. Задания заимствованы в обучающем туре у организаторов проекта "Нескучная зима 2010-2011". 1 день - задание 1; 2 день - задание 3; 3 день -4 и дано творческое задание "фотофразеологизмы" для заключительного дня; 4 день - 6; 5 день - 7; 6 день - подведение итогов. Что получилось с творческим заданием, судите сами!


100px 100px 100px 100px 100px 100px


Суп с котом. Все свое ношу с собой. Ворона в павлиньих перьях. Бедному Мекишке все не до книжки. Кот в мешке. Пригреть змею на груди


100px 100px 100px 100px 100px 100px

На лбу написано. Львиная доля. Конь не валялся. Дело в шляпе. Ворон считать. Лаптем щи хлебать.


Конкурс "Рисуем всей семьей"

Наш класс - одна семья большая,
Родители - ему оплот,
Учитель - путь нам освещает,
Как Данко нас ведет вперед!
        Рисуем фразеологизмы,
        Учитель ворох дал идей,
        Мы все идей подхватили
        И с ними к мамочкам скорей.
Трудились, рисовали дома,
Всех привлекли: и пап, и мам,
Соседей, близких и знакомых,
Бабуль, дедуль, серьезных дам,
Общественность, гостей, прохожих, 
Сестер и братьев, теть и дядь.
Что получилось, оцените,
Талантов не зарыли клад!
                        IDz244 по горячим следам.jpg
                                  == По горячим следам ==
Олег и папа с мамой     Идею педагога         Наброски делал папа,        
Нескучною зимой,        Пытались воплотить    Олег цвет придавал,
Взяв акварель и кисти,  И по следам горячим   А мама обводила,
Творили всей семьей!    Рисунок получить!     Чтоб контур ярче стал!
                 
                          Вот так шедевр создали,
                          Ручьями пот течет.
                          А мама улыбнулась,
                          Всех ужинать зовет!
                               Уши развесить.jpg
                                   == Уши развесить ==
У Кристины старший брат     Все в семье не лаптем шиты     Мама грела чай на кухне,
Ах, на выдумки богат!       Всем таланты здесь открыты.    Чтоб художник не скучал.
Да и мама - мастерица,      Идиому брат создал,            Красили ребята вместе,
Есть Кристине чем гордится! Кропотливо рисовал,            Вдвоем работать интересней!
                            
У нашего фразеологизма есть интересное продолжение. К нам на выходные приехали гости, 
и их очень заинтересовала наша работа. Тетя захотела сама определить, 
какой фразеологизм изображен на нашем рисунке. Она сказала: "Плясать под чужую дудку". 
Так у нашего рисунка появилось второе значение.



                             Муху не обидит.jpg 
                                   IDz244 муху не обидит 

  


                            Глаз не сводит.jpg
                               IDz244 глаз не сводит


                            Гонять лодыря.jpg
                                IDz244 гонять лодыря 


                            Выпустить пар.jpg
                                IDz244 выпустить пар
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/